但你要是说爹娘很疼爱她的话，那为什么她最小的妹妹，又总是能从爹娘那里得到更多好处呢？

“明珠啊，这学堂，娘支持你修！”

就冲着她想明明白白地做一回人，这学堂就该修。

“对了，你是想修青砖的吗？”梅氏转变态度，积极跟女儿讨论。

“对！”宋明珠欣喜地跟她娘沟通，“娘，我跟你说，自从踩惯了我们家的青砖地面，我就不想再去别人家玩了！

所以啊，我想这读书也是一样的！”

想住上这样的青砖大瓦房吗？

那就使劲读书啊！

想改变命运吗？

那就拼命读书啊！

想将来一呼百应，青史留名吗？

那！就！去！读！书！啊！

既然梅氏表示支持，那宋长河也没有意见。

一家四口吃了饭，伍老娘默默收拾碗筷，夫妻俩则拿出纸和笔，铺在饭桌上帮女儿一起构画这个学堂。

“明珠，你想把学堂修在哪儿？”梅氏问

“就大榕树后面行不行？”宋明珠一边想一边随手画在纸上，“房子建在大榕树后面，前面的空地整出来做操场。

村里要是有什么事，也可以那里开会……”

宋长河想了想，附和道：“我也觉得修在那里可以。那片地本来就是村里的，又在村子正中，可以照应到全村。”

“那你打算修几间？”梅氏又问。

“六间吧！”宋明珠飞快地回答，刚说完又改口，“六间可能不够，得八间或者九间！”

其实按照他们宋家台现在的情况，三间屋就够了。

一间用来装二狗子哥跟大虎这种已经跑在前面的，一间用来装准备起跑的，还有一间给夫子当办公室。

但宋明珠既然决定做这件事，就想把事情做到最好。

首先，她打算按照后世学校的标准，把小学分成五到六个年级，针对不同年龄的孩子实现相对精准的教学。

其次，她打算在宋家台实现适龄儿童全部入学。

当然了，这事得要村正配合。

但宋明珠以为，村正那里根本就不是个事儿。

第三，除了本村的孩子之外，宋明珠还准备接纳其他村子的孩子来宋家台上学。

独木难支，他们宋家台得把周围的村子团结在一起来，把自己拱在中央，才能放心地、安全地发展。

不过呢，像里美村，怕是很难再联结起来了。

但是没关系，里美村跟他们村接壤的地方就那么一角。只要他们宋家台把里美两边的村子联合起来，到时候就是三打一了。

这一条条问题提出来，让宋长河跟梅氏觉得，女儿怕不是想了好久了！

等宋明珠列完她的理由，梅氏问了一个关键问题。

“你……设这么多班，夫子从哪儿来？”

宋明珠：“……”

呃，刚刚光顾着嗨，忘了！

不过她很快就想到了解决办法。

“不是有郑伯伯跟书吏伯伯吗？先请他们代着呗！”

人尽其用，就是这个道理。

宋长河跟梅氏：“……”

你又替人家做决定！

但转而一想，现在确实也没有更合适的人选，只能先请他们代劳了。

就这样，在爹娘的帮助下，宋明珠在她的构想上面添添减减，用两天时间拿出了一份计划。

虽然就两页纸，但并不妨碍她起名为《宋家台学堂建设计划书》。

然后，宋长河带着女儿去找村正。

村正这几天正在发愁大孙子上学的事。

“