道具师虽然没义务调教演员，但范学芹的意思，应该是希望他能教一下的。

不过人家就算不教，也不能算他错。

余寻光便没说什么，只是自己捡起了扁担，“我来教你们，不使用正确的姿势，你们绝对会很辛苦的。”

“谢谢大哥！”廖源现在完全没有偶像包袱，喊得特别大声。

余寻光笑了笑，他抓着系在扁担上的绳子，蹲下了身。

“挑石头不难，难的是挑水，还有那种单头的挑法。”他说着，作出示范动作，同时详细分解。

演示完了一边，廖源主动第一个尝试。

余寻光看着他说：“这些都是劳动人民的智慧，学好了，会很有成就感的。”

廖源感受着比刚才轻松了不少的胆子，欣喜，“已经有了。”

苏亚想得要多一些，他动了动嘴唇，话说出口，带着羞愧，“大哥，我们是不是应该提前学好？”

余寻光宽容又温柔地看着他，“你们还小，无论是生活经验还是演艺经验都少嘛。”

听到他为自己找的理由，苏亚羞红了脸，“我以后一定会提前学好的。”

余寻光笑，“不用苛责自己，等再长大些，拍的戏多了，你们就什么都会了。”

苏亚更加难受，大喊着保证，“我以后绝对会做好的！”

余寻光是他的榜样，他不能给榜样丢人！

莫芸涵问：“那，大哥，还有挖土、砌墙，还有刷鞋，你都会吗？”

余寻光点头，“我曾经在乡里待过，而且我还会修自行车。”

这是他进《大树下的儿女》剧组之前，知道自己要骑二八大杠，特意找老师傅拓展的技能。

做到这点可不容易，所以他微仰着头，难免有些骄傲。

苏亚眼睛里的光芒更盛。

这就是他的偶像！

第121章 121

余寻光他们要在剧情中垒的墙是剧情中后期, 为了收留其他孩子而建造的宿舍。

韩妈妈的大义是从四个孩子开始的，然后这四个孩子变成了四十个，四百个, 乃至更多。

她就像一颗枝繁叶茂的大树一样, 为孩子们遮风挡雨。

从剧本来看, 《大树下的儿女》的主要镜头无疑投射在女主角韩雅清身上, 以郑云开为代表的四个孩子, 则是故事的引子, 是韩雅清“教有所成”的体现。

而在这种“教育”, 又首先体现在男主角郑云开身上。

郑云开前期是个桀骜不驯、个性十足的孩子, 好在他同时拥有善良的底色, 所以在感受到韩雅清纯粹的好之后，他便心甘情愿地留下来, 并且愿意听她的话。

他很快就进入了“保镖”的角色。

余寻光觉得, 其实郑云开无时无刻不在透露着他想要做一个有用的人的想法。

他更成熟, 他比其他孩子有更多的见识, 他也更加的敏感，聪明。

当韩妈妈带着孩子们去街上修人行道时, 何晓强对这种没钱却累的工作心有怨言，是郑云开虎着脸，把他教训了一顿。

“愿意干就拿锄头铲子帮忙, 不愿意干你就回去洗衣服做饭, 哪来那么多屁话要说？”

有时候, 暴力比讲道理有用。

何晓强敢跟韩雅清撒娇闹情绪，但面对郑云开, 他是头都不敢抬。

他很清楚，要是再还嘴, 大哥肯定会提脚踹他。

郑云开打人是真的用劲儿打哇！

事后连焦丽娟都感慨，韩雅清把郑云开留下来的决定无比正确。

她们的苦口婆心和言传身教确实能够给孩子们正确的引导，但是青少年向来是