“抓了你小宝哥哥的手。”

雷栗好笑道，“一瞅见你小宝哥哥，眼睛都亮了，一个劲儿朝小宝爬过去，抓着小宝的手指就咯咯地笑。”

“阿爹好说歹说把小宝的手指抽出来了，把你抱远了继续抓周，你倒好，以为阿爹和哥哥陪你玩呢，又咯咯笑着往小宝哥哥那儿爬。”

“啊呀……”

小生姜听了眼睛亮亮，还有点害羞，扑在爹爹怀里咯咯笑，“我抓着小宝哥哥的手呀？抓了两回呢？”

“三回呢。”

周毅听见雷栗说起这事，也忍俊不禁，“爬到第三回，你倒是抓旁边的东西了，什么小毛笔小元宝一股脑抱怀里。”

“你爹爹还说你贪心呢，不记得了？”

“不记得啦……”

小生姜摇摇小脑袋，又想了想，“那我的小元宝在哪儿呀？”他怎么好像没见过阿爹说的那些东西？

“你都送给小宝哥哥了，哪儿还有什么小元宝呀？”

周毅闷闷笑着说，“那时你爹爹正笑话你，却见你跌跌撞撞地站起来，捧着一堆东西朝小宝走过去，手里的东西都给小宝哥哥了，一个没剩。”

“自己还站不稳一个屁墩坐桌子上，还朝小宝弯眼睛笑，最后连自己手腕上的银镯子都想抠下来送给你的小宝哥哥。”

“镯子……”

小生姜伸出小手，看看自己两个光秃秃的手腕，这才后知后觉自己还有两个镯子呢，他都不记得了。

小家伙扭头朝小宝哥哥看去，看见小宝哥哥手上一只明亮银镯子，就咧开嘴笑起来，哥哥有戴着呢！

这时，小二华也抓完了，是一只白白胖胖的大包子。

这小胖墩一抓起来就往嘴里塞，嗷呜一口咬了一半，让他爹爹柳小草哭笑不得，笑骂一声微微叹气道，

“还想让你沾沾秀才相公的光，以后也考个秀才回来，你倒好，光顾着吃了……能吃也好，能吃是福。”

小二华以后要是长得跟他阿爹牛二树一样壮实，健健康康的，那也很不错。

抓周结束了。

周岁宴也就散了。

村里各人帮着收拾桌子碗筷，打包剩菜的、扫地擦桌子的、整理客人送的礼的，还有带着孩子回各家的。

同柳小草关系好的留了下来同他说话，雷栗自然也是。

说起自家小孩抓周时的事，尤其是雷栗家小生姜借花献佛这事，大家又哄笑起来。

每年有小孩抓周都让雷栗想起来，每次雷栗都笑着促狭小生姜，每回忘性大的小生姜都很惊奇，给大人们添了不少笑料。

幸亏小生姜刚刚拉着小宝哥哥去跟二华弟弟玩了，不然小宝留在这儿听到了，又得害羞难为情一番。

夫郎姑娘们在这头说着孩子趣事，那头周毅和蒙尧聊起儿童读物。

单纯的启蒙和上学启蒙是不一样的，上学之后就要系统一些，更有针对性，循序渐进地围绕科举学习。

这同样也是一种应试教育。

而周毅现在编的这套启蒙读物，则偏向兴趣教育，引导小孩子自己去学习摸索事物，自由度很大。

周毅还想让小生姜培养一项或几门兴趣爱好，看书下棋、蹴鞠打拳，或者插花画画弹琴吹笛子，就是喜欢发呆也可以。

像他就比较喜欢做饭、看书、照顾人，雷栗喜欢赚钱，还喜欢玩他……这项少儿不宜先屏蔽。

雷惊笙喜欢画画编小故事，娘柳叶儿喜欢做衣服，爹雷大山喜欢种地做木工活，而柳小草喜欢跟人聊天，苗夫郎喜欢采菌子和看小宝开心。

每个人都要有点自己感兴趣的东西，不然人生会多无聊啊。

不过这会儿要是问小生姜喜欢什么，