论来闲聊去。

“老师，我同桌画的是一个厕所，这有什么含义吗？”

钟远萤：“他只是单纯地想上个厕所，让他去吧，快去快回。”

“老师，那我这个呢？”

钟远萤看了几眼，迟疑地问：“你画的是？”

“羊驼啊，老师你怎么连羊驼都不认识。”

“啊......”明明没有羊，只有坨状物。

“老师，一把杀猪刀有什么含义吗？”

“这个嘛......”

这时候孩子的想象力特别丰富，没有被矩形辅助线之类东西的框住，能画出各种各样千奇百怪的东西，许多还超出钟远萤的理解范围，更别说分析其中含义。

到了下课时间，钟远萤敲了敲讲台：“每组的小组长把画纸收上来。”

不少同学意犹未尽，恋恋不舍地说：“又要等到下周二了。”