停顿了一下，左右看看两位兄长：“看到什么？”

六阿哥说：“看到北极星呗。”

五阿哥又接着说道：“所以那边就是正北方。”

康熙十数年的填鸭式教育不是一点用处都没有，起码他的儿子，不管聪不聪明，爱不爱学习，在他的高压政策下，多少都能学进去一些。

五阿哥和六阿哥也不傻，他们只是把经历都花在了自己感兴趣的方面。

六阿哥喜欢研究西方的东西，在胤祐的鼓励下，结交了好几位传教士，向他们请教西方科学。

因为有了这个爱好，在数学方面也开始潜心学习，现在已经都能和三阿哥一起探讨代数和几何问题，尤其是将数学应用到一些实践当中。

胤祐就曾经看过他画的一副草图，是一艘大型战船。

他觉得他六哥在这方面还是很有造诣的，应该好好培养。因此，胤祐还专程跑去慈宁宫，找出当年派人做的那一套楠木几何体，送给他六哥，让他好好钻研。

至于五阿哥，胤祐从小就觉得，兄弟几人之中，他和五哥是最合得来的。这体现在，他小时候只要想干点儿什么肯定要挨揍的事情，必然要拉着五哥一起。

因为别的兄弟跟他一起调皮捣蛋没人护着，但五哥不一样，他犯了错，太后第一个就要站出来。

而且五阿哥性情温和，不争不抢，对人也很真诚，从来没有上不了台面的小心思。

他心里唯一的委屈就是宜妃对于三个儿子的不公平，即便如此，他对于九阿哥和十一阿哥这两个弟弟也仍然照顾有加，也从未要求过什么。

有太后对他独一无二的宠爱，他也就知足了。