徐簇和靠近他，替他抹眼泪。

舟舟双手环在徐簇和的颈脖上，想要她抱。

徐簇和从杨觉俨怀里抱过舟舟，在椅子坐下，把道理揉碎和他讲清楚，又让杨觉俨拿奶糖过来给他吃。

良久，妈妈的安抚加奶糖的作用，舟舟终于勉强答应中午不回来，等放学后再回家。

徐簇和问舟舟今天幼儿园的事情，尽管他和杨觉俨说过一遍了，但他还是很有兴致地跟徐簇和和丹姨再说一遍。如果不是看他眼泪还没干，徐簇和都要以为他刚才没有哭过。

徐簇和见他拿着的那朵折纸红花，“我们舟舟是哪方面表现得好，老师给你红花了？”

“老师夸我折纸船折得又快又好，还有……”舟舟说到此处，搂住徐簇和的颈脖，埋在她肩上，略显心虚地说：“午睡的时候大家都哭了，我也哭，不过我是最先不哭的那个，我还帮老师安慰国恩和其他人。她就送我花了。”

徐簇和看他这样就知道还有事，故意问他：“是谁最先哭的？”

舟舟在犹豫不定之下还是选择说实话，“是我……”

徐簇和对此哭笑不得，“是想家了吗？”

舟舟闷闷地“嗯”一声，徐簇和也明白为什么他回来就说以后要在家午睡。

时间逐渐过去，不知不觉间舟舟上了一周的幼儿园。这也到了徐簇和和杨觉俨约好的让他独自上学的日子。

晚上，舟舟在玩一百以内的数字认读游戏。

徐簇和将写有数字的方块卡片翻到背面打乱，舟舟逐一翻出来认读。

杨觉俨在一旁用机械秒表给舟舟计时，舟舟特别喜欢计时这种方式，说可以看到自己有没有进步。他之前都是凭感知来判断，就像之前折纸船一样，追求速度和质量。

舟舟也很想要杨觉俨手上这只503型机械秒表，杨觉俨说等以后再送给他。他问以后是多久，杨觉俨给了他三个字的回答不确定。

数字认读游戏结束后，徐簇和找出一到十的数字卡片打乱，随意翻开两张，让舟舟算加减，杨觉俨计时，看他一分钟内能算出多少道数字加减题。

两轮游戏结束后，徐簇和看一下时间，差不多要睡觉了，给丹姨使眼色，原本在围观的丹姨接替她的任务，“舟舟啊，姨奶奶看着你玩，觉得有意思，你也带我玩玩？”

“好啊。”舟舟把那些卡片都翻过来打乱，跟丹姨玩起来。

两人玩一会儿后，徐簇和起身拍一拍杨觉俨的肩膀，他们一起回房间，舟舟看见他们的举动问：“你们是要去做什么？”

“嗯……我有样东西没找到，让你爸爸给我找一下。”徐簇和迅速找一个借口。