其他日本老师都是一样的说辞。他们说战争是无可避免的，但战争与普通人应该是无关的。战争应该消灭敌人，就是拿着枪在战场上出现的敌人，而不应该伤及平民。

不止是日本兵，所有的外国士兵都不应该伤害中国平民。

不得不说，日本老师们的这番言辞消除了学校里大半的仇恨，这让许多本来就无?选择要怎么对待日本人的学生再不用被夹裹着向日本人输出仇恨了。

毕竟要对着一群看似无害的人喊打喊杀太困难了。

之后，学校里对日本人的评价开始渐渐转向正面。

虽然仍然没有人说要跟日本人?朋友，或?愿意跪天皇，但更多人开始想要跟日本人交流学习。

但由于日本老师只有四个，许多学生没办?进入教室。

这就造成了日本楼前围观的人越来越多。

日本学生被关在日本楼里学习生活，除了每天早上会组成方队在学校里跑步之外，他们几乎不跟中国学生接触。

连话都不说的。

中国学生从一开始大部分人都带人敌意，或漠视，转变成了现在的好奇，这好奇里没有多少恶意，更多的是想与日本学生交往发生的。

日本老师们见学校里的氛渐渐好转，认为时机已到，就开始组织日本学生与中国学生一起上课，并请学校里会日语的老师和学生帮助日本学生学习中国话。

杨玉燕?然是第一个入选的。除她之外有其他擅长日语的学生报名，其中大多数竟然都是女学生，尤其是以傅佩仙为首的女学生。

男学生中反而不是以施无为为首，而是另一个在课堂上更积极的男学生成为了学习小组的组长。

互相学习中，互相交流增加了。

不可避免的，日本学生的许多事就成了大家议论的焦点，特别是那个日本女人将内衣捐给军队制成绷带的故事，更是让人叹为观止。

节衣奉军和节食奉军已经成了日本人艰苦朴素的美德了！

很快中国学生中热血又敢于奉献的那一群全都被带歪了！

纵使以代玉书为首的教授在课堂上又讲了一遍日本的军国主义，日本现在正在倡导全民皆兵，入伍光荣，因为军队扩张剧烈，民间失去劳动力，这才造成了资源短缺，造成了民间的这风气但是没有人听！

中国现在各军阀林立，各自为政，没有统一的军队没有全面开战，资源无?做到统一调配。

虽然这个愿望很朴素很可爱，“我少吃一口，士兵们就可以多吃一口”“我少穿一件衣服，士兵们就多一件军服”，但渠?根本没有形成，这做?只能是无用功，除了自我满足，或?给民间的诈骗集团多添一个由头之外，根本没有用。

代玉书和祝颜舒等人费了很多功夫都没有效果。

杨玉燕与施无为商量了一下，就草草制定了计划，然后不知施无为是不是脑子进水了，竟然就听了。

现在两人跑散了，只有杨玉燕被苏纯钧提前一步带了回来。

她坐在沙发上，乖乖的交待了行凶做案的全部动机和全部过程。

杨玉燕：“我就想把他们那个集会搞散啊！”

“喊口号谁都会呀，但要是当众脱-裤-子，肯定没几个人敢！”

“我想再用下一次口号，宣传为国节省，不穿内裤，这样听他们的人就更少了。”

这就是杠精杠条中的?宝之一：放大对方论点中的一个条件，制造极端条件，然后盯着这个极端条件进行死杠！对方要是反驳就会不由自主的推翻自己，反而会束手束脚，杠精由此获得胜利。

杨玉燕将“节衣缩食”转换成“不穿内裤”，然后以“不穿内裤”代替了“