的放轻脚步，说话声音都小了。

张妈小声跟祝颜舒说：“瞧，这样多好啊。现在住在代教授这里，燕燕就变得爱学习了。”

祝颜舒虽然也觉得好，但不免有点担心女儿辛苦：“燕燕学这?，会累的。”

张妈：“不怕，我给她多做点吃的，吃点就不会累了。”

代教授把施无为也喊来，给杨玉燕做榜样。学习的时候有一个同龄人在旁边，会学得更容易些。

也省了代教授自己的口舌，演示音标的事就由施无为代劳了。

学音标还是很快的，因为德语音标和法语音标一样，都很像杨玉燕以前学过的拼音。

当然，如果按出现的时间顺序来看，应该是拼音在后，前两者在前。

不杨玉燕学过拼音，就显得在学习法语音标和德语音标时的天才之处了。

代教授一边教一边感叹，拍着施无为说：“这?年了，我就见你一个天才，现在又遇上一个。”

施无为也感叹：“燕燕学的真快啊。”

另一边，杨玉蝉也跟祝颜舒和张妈说她在教杨玉燕法语时就发现她学的快。

杨玉蝉：“燕燕说不定真是个天才。”

祝颜舒惊讶：“呀，我还小看她了。”