是一个孩童的?笔记，笔记很是稚嫩和凌乱。

虞书找了一处勉强可以坐下的?位置，他静静的?聆听着?每个小朋友的?需求，然后给?他们翻讲起了课本上的?内容。

虞书读书时?成?绩一直是拔尖的?，他不敢乱教?误人子弟，但教?小朋友认认字读读诗还是可以的?。

小孩子们求知若渴的?眼神望着?虞书，虞书不由?得拿起了十二分的?精神，去对待这件事。

虞书认认真真的?从第一页开始教?他们认，每念一句，小朋友们就?跟着?他念，有的?小朋友说话有口?音，虞书就?停下来?，慢慢的?教?他。

被教?的?那?个小朋友，知道自己很笨，拖大家后腿了，羞得面红耳赤，但也依旧要跟着?虞书的?发音念。

小孩子们的?声音，像清脆的?黄鹂鸟一般，虞书展现出?了前所未有的?温柔和细心。

他没有一丁点?的?不耐烦，他很喜欢。

他被这些小孩子们所需要着?，小孩子们看他的?眼神，像是他好厉害好厉害的?样子。

虞书的?心感受到安宁。

在虞书读了三页课本后，领他们来?的?大朋友就?按住了书页，他伸长脖子，傲气的?看了一圈周围的?小朋友。

“行了，大哥哥累了，明天你们再?来?吧，现在我们要回去了。”

小朋友把书丢给?他们，然后把虞书牵起来?，带着?他们离开了那?座木屋。