当然这种心思不能告诉任何人， 不然大家肯定觉得她「败家」。

不过能看出问题的只有她自己， 她不说谁又知道现在研究的这类设备，其实没有多大用处呢？

都整理好南曼第一时间， 就找到童教授汇报想法。

“看来你是有思路了。”

童教授对于学生这种高效率已经见怪不怪，他现在就想知道，南曼是打算怎么入手。

“我认为磁控管咱们既然能做出来小功率的， 就能做大功率的， 所以咱们可以尝试一下， 不过……”

“不过什么？”

“教授， 如果我说需要把这设备拆开研究，您觉得上面能同意吗？”

没有问童教授同不同意，因为对于南曼的动手能力，A大理工学院的师生就没有不信服的，可问题是这里不是A大。

童教授：……

“你确定？知道这套设备多少钱吗？”

其实也不是钱的问题，主要是国内现在就这么一台进口的设备。

鉴于跟毛熊的关系降到冰点，想要再买这种设备真的不容易。

“嗯，我确定，而且零件弄明白后，会给它原样装回去。”

“这样啊……”童教授话中带着一丝莫名的意味。

“那就拆吧。”

嗯？

原本准备了一肚子草稿，准备加大马力说服童教授的南曼，此刻脑门上有个大大的问号。

这么轻易就同意了，是不是显得有点草率？

咱们不应该起承转合来一场「推拉」大戏吗？

“这设备，你要是有信心能组装上，就拆吧，我同意了。”

看到童教授脸上风轻云淡的模样，南曼第一反应就是觉得这事不简单。

怎么感觉就像童教授，似乎就在等着她开口拆机器一样？

面对南曼疑惑的神情，童教授也没有卖关子解释道：“这机器原本就拆开过。”

不然现在这种低配仿制版是怎么出来的？

零部件不弄明白构造，还能凭空搓出来？

当然最重要的原因是，这套设备引进过来后，种花家自己也发现它的使用价值不是很高。

虽然嘴上没有承认，但心里门儿清。

考虑到此时种花家的无线电通信，并不怎么使用微波技术。

所以这台机器的价值也就是个学习借鉴的模板。

听到这番解释，南曼一时间有些无语，合着她又被套路了呗？

似乎是没有感觉到自己学生的「怨念」，童教授很是淡然道：“既然有思路了，那咱们就开会定向工作计划吧。”

磁控管技术突破可不是那么简单能解决的。

不然之前也不会搞了这四五年，研发技术仍然停留在小功率范围。

“好的……”虽然心里有很多想吐槽的，但是谁让她是学生，人家是教授呢。

您是老板您说了算！

童教授是个务实派，说不定工作计划那当天就跟大家一起把大致的「攻坚」思路理顺。

现在的模拟微波设备主要包括微波收发器、微波放大器、频率合成器三大部分。

在无线电收发机研究领域，童教授算是最有发言权的那一批人。

所以他说要把研究重点首先放到发射机元件磁控管上，大家还是很认同的。

有了这个基调，研讨会议气氛也就更加热闹起来。

“咱们已经知道小功率波磁控管大多采用同轴输出在阳极谐振腔高频磁场……耦合环面积越大耦合越强。”

“可大功率怎么做，这一直都是没有解决好的问题，所以我认为……”

在这种气