当然。

但是已经很久没玩了。

这节课是钢筋下料，是龚涛的课。

看着龚涛拿着课件资料走上讲台的身影，顾言喻突然恍惚，仿佛看见了初中的班主任。

“言喻妈妈，您家孩子这么好的成绩，以后一定能考上名校，飞黄腾达指日可待。您为什么坚决要让孩子放弃呢？您知道有多少孩子想进重点都进不去吗？”

“老师，谢谢您的关心，但是我还是希望自己的孩子未来能从事建筑行业，而且这件事我和言喻也已经商量过了。希望您能不要过多干涉。”

初三模拟考试，数理化难度逐渐递增，但顾言喻总是能第一个交卷子，每次都落下第二位半个小时以上的时间。成绩也是狂甩第二名两条马路。

因为他的左右脑协调工作高于常人，可以在写填空题的时候顺便飘选择题。一页卷子做下来只需要十几分钟。

在那个补习班泛滥、同学们惟恐报不够的初三，顾言喻已经提前学完了高中的课程。别人都在熬夜写科任老师布置的重点作业时，他却躺在床上玩节奏大师。

在知识饱和的情况下，他不需要做些画蛇添足的事情，他只需要通过游戏、软件等工具来强化他的左右脑协调功能。锻炼并且提高记忆力和分工作用能力。