六七十年代中夏国脑膜炎大流行，死亡患者不计其数，而即便是存活下来?，后遗症也很突出，失聪、学习障碍、智力障碍等等。

以?至于许多人骂人的?时候会说，你是不是得了脑膜炎？就是在骂对方脑子有问题。

胡雪兰瞪了钱馨馨一眼，钱馨馨立马缩了一下脖子。

她也是忽然想到的?，反复高烧、抽搐呕吐、昏睡不醒，这确实有点像脑膜炎的?症状，学校老师都教了，在给病人做诊断的?时候，要优先考虑排除危及生命的?治病因素。

就像是前些天那个被误诊的?心梗患者，病人有胸闷胸痛，也有胃痛。

他有可能就是肠胃炎或者胃病导致的?胃痛，连带着出现了胸闷胸痛这些症状，也是有可能的?，人不舒服的?时候什么症状都会出现。

但偏偏他就是心梗导致的?胸闷胸痛。

老师们?反复提这个病例，就是说要优先排除致命因素。

钱馨馨觉得自?己会往脑膜炎上怀疑很正常。

看着焦急不安的?父母，胡雪兰赶紧说：“先去抽血化验，只是高烧抽搐不能确定就是脑膜炎。”

秦天南这个时候开?口：“胡老师，我?能用中医的?方法试试吗？先给孩子降一□□温，不然他很快就又要抽搐了。”

胡雪兰的?脸色比刚才更?加严肃：“不可以?。”

秦天南没有再多说，胡老师有她的?立场，如果随意让一个实习生上手?，那才是有问题。

但旁边的?家长已经听到了秦天南的?话，立刻像是抓住救命稻草一般，赶紧问秦天南有什么办法。

胡雪兰立刻跟家长解释，这是医院新?来?的?实习生，没有处方权，还需要跟着老师学习。

家长却不管那些，焦急地说:“中医上有办法让孩子退烧那就用啊，现在孩子也不能再吃退烧药，你们?也没有别的?办法，为什么不试试中医？”

胡雪兰脸色很难看:“就算是要看中医也不能让实习生来?，我?们?先给孩子做物理降温，我?马上帮你联系我?们?院里的?中医大夫。”

孩子家长很焦急:“这大半夜的?，等你把大夫叫来?孩子都不知?道烧成什么样子了！”

秦天南开?口了:“大哥大姐，胡老师也是为了孩子好，我?只是个实习生经验不足。这样吧胡老师，您先联系咱们?院的?中医大夫，我?给孩子用中医手?法退烧，我?保证不用药物，只用针灸和推拿，不会对孩子产生负面影响的?，您看可以?吗？”

胡雪兰盯着秦天南看了几秒钟，点头，让护士取来?针具。

秦天南给小孩指尖和耳垂放血，很小的?针孔，揉捏按压出血，而后又给孩子推拿。

十几分钟后，孩子出汗了，出汗就说明在退烧，家长顿时松一口气，不住地向医生表示感谢，尤其是秦天南。

让家长陪着孩子注意观察，而秦天南和钱馨馨都被胡雪兰叫走?批评。

“钱馨馨你的?问题，谁让你随便给出脑膜炎的?诊断？知?不知?道这样会吓到家长，如果病人多的?话还可能引起恐慌！”

钱馨馨连忙认错。

胡雪兰又看着秦天南:“你是西?医大夫，随便给病人用中医手?段或者是一些土方法治疗，万一出事谁来?负责？你有行医资格吗！”

胡雪兰又训了几句，让她们?以?后有什么判断先请示她，不要放着患者家属的?面说，免得无法收场。

胡雪兰的?确是好意，秦天南理解，所以?刚才在外面也没有跟胡雪兰对着干。

不过，等胡雪兰说完，她想了想还是跟胡雪兰交代一下:“胡老师，我?是有行医资格的?中医。”