走了两步，“这书跟新的似的，从头到尾一点笔记都没有，你看书都不用动笔的吗？”

话刚说完，宫羽又转身翻了翻剩下几个人的书，一模一样，除了名字，上面简直空空如也。

“你们这样不行啊，不记笔记怎么记得住呢，这么多核心知识点和案例，只在脑子里过一遍很容易记混的！”

“啊啊啊....我....我们......”

“别你们我们的了，”看孩子们在那儿抓耳挠腮，宫羽摆了摆手，“等着，我给你们拿个样本。”

说罢转身走出了办公室，留下几个小医生在那儿面面相觑。

过了没一会儿，风风火火的宫大主任回来了。手里多了本书，白底黑字，上面还有些或黄或绿的花纹，还没等离他最近的小医生看清楚，宫羽就一下掀开了书：“你们看，看书要像这样才行，核心知识点要用记号笔圈出来，对你们有启发的内容要在旁边...诺，就在这种空白的地方写下你们自己的理解或者感想，这样将来再看的时候思路才会比较清晰。”

“这是谁的书啊？”一个女性Beta轻声道，“字写得好好看啊！结构特别好！”

“你还懂结构呢！”宫羽推开了三颗即将掉到书上的头，“听见没有，再好好看看，不是让你们看字！是看写了什么！自己的分析和理解很重要，这是你们有没有看懂一本书的证明！还有――”

“主任，”宫羽翻页的手被人轻轻按住，“这个是你写的啊？和你的字很像诶。”按住宫羽的人用手点了点贴在书上的便签纸，确定又不太确定地问。

“不是我还能是谁？诶我说你们能不能专心点，别管这些无关紧要的东西，看这边！看看人家写的这感想，多深入，多具体，这才是读书人！知道吗！”

“知...知道了......”

三个人碍于主任高压，装模作样的翻了几页，一面翻还一面若有所思，跟真看进去了似的。

“好了，这书先借你们看一早上，中午吃饭前还我，好好研究研究，这么大的人还不知道要怎么看书！”

“有理有据”的阅读课程戛然而止，宫羽通体畅快地走出了小办公室，丝毫没有发现身后的几个孩子对着桌上的《伯罗奔尼撒战争史》做了个巨大的鬼脸。

“忙吗老大？”

距午休还有20分钟，小李站在办公室门口冲宫羽晃了晃胳膊，手里赫然举着那本连名字都让人费解的历史书。

“这本书怎么在你这儿？”宫羽跟被人捡着钱包一样，“噌”地一下就把书从小李手上夺了过来，完事还不放心的翻了翻，跟人会撕他几页书似的。

“哎你紧张个什么劲儿，不就一本书嘛，施雯她们说你中午前要要，我刚好没事，就给你送过来了。”

“什么叫不就一本书嘛，”宫羽微乎其微的撇了撇嘴，“这是陆向舟的书，他命根子！”

“我说呢，”小李坏笑，“这两耳不闻窗外事的宫主任怎么这么好心关心起学生规培情况来了，还亲自下场指导点拨......原来是为了炫耀啊！”

“什么炫耀，我这是实事求是，陆向舟他阅读笔记就是做得好，你看你看――”

眼看被合上的书即将惨遭第二次展览，小李赶紧往后退了一步：“诶，停，打住，你看你这不是炫耀是什么，噢，一本历史书有什么好和医学教材相比较的，体系都不一样。”

“你这话肤浅了啊！”宫羽狠狠一皱眉，“医学又不是什么高级到哪里去的东西，怎么就不能和历史书相比较了，而且学习都是互通的，好的方法哪里都用得上！”

“是是是，我知道，不然人陆老师怎么能去大学教书呢，那必定是有过人之智呗。”

被小李突然一夸，