是学校里有人?欺负伍觉良, 让吴老师多?关注。

事实上吴老师并不认为学校里有人?在欺负伍觉良。

“当年的孩子们还都是很?淳朴的，不像现在什么校园霸凌啊，没?有的事。”

傅天齐和?伍觉良的性格脾气比较相像, 也相对孤僻，不过傅天齐脑子很?聪明，成绩非常好，相比于伍觉良这种显得比较平庸的孩子，他在学习方面还是很?出?挑的。

傅天齐的家庭情况比较复杂，父亲是工人?，母亲在家里接点手工零活做，似乎精神有点问题，吴老师从来没?和?他妈妈接触过，日常沟通都是和?他爸爸。

“他爸爸倒是蛮通情达理的，可惜了。”

至于曾世安，成绩好，性格好，家庭好。

六年级那一年，曾世安母亲得病去世，班级还组织去参加了葬礼，曾世安哭得很?伤心，等到开?学之后，曾世安就转学了。

这三个孩子虽然最后都是单亲，吴老师对他们三个的印象则各不相同。

伍觉良是个相对普通平庸的孩子，唯一的记忆点就是孱弱的身体和?有点难缠的母亲。

傅天齐呢，可惜，这是吴老师对那孩子最深的感觉，这么聪明的孩子生在那样的家庭里，可惜了。

曾世安就是典型的三好学生，吴老师的教学生涯中这样的学生每一届都会有几个，曾世安也不能算是最特别的。

金坚听完以后，给了吴老师一个“兄弟，你很?上道?”的眼神，吴老师：“……”

“吴老师，我冒昧地问一下，当年有关这些?学生的哪些?资料你还保留着吗？”

金坚也恢复了冷静的公事公办的态度。

吴老师感觉自己?像在接受警察盘问似的，他想了想，说：“学籍档案都是跟着学生走的，应该没?什么资料留存下来。”

金坚：“当年除了曾世安之外，伍觉良和?傅天齐都留在了幸福学校读中学是吗？”

吴老师点头，“伍觉良没?考上高中，傅天齐上了四中。”

四中是省里的第一梯队学校，能从幸福学校考入省重点，看来这个傅天齐的智商是真高。

“之后这些?孩子的去向，你还知道?吗？”