铃铃还是趴在妈妈身上，因为哭得厉害打嗝，委屈巴巴说：“呜呜我开心……但是我想回家嗝……我想在家里玩嗝……我想爸爸妈妈嗝……”

她被妈妈抱着，趴在妈妈脖子那，看到跟在妈妈身旁的哥哥，又说了句，“我也想哥哥……”

“好好好，现在咱不就是在回家路上吗？铃铃不哭了好吗？妈妈和哥哥都在这，待会回家还能见到爷爷奶奶，爸爸马上也要下班回家了，开心点啊。”周玉芬哄着。

她知道这种时候不能和孩子讲道理，没用的。先哄不哭了再说。

小风见妹妹哭心情复杂，他也不嫉妒，就是想妹妹好惨哦原本天天在家里玩现在要上学了。刚回家路上他听妈妈说过，他小时候哭得比铃铃还要厉害。

而且刚刚铃铃说也想他了，这句话还是挺让小风触动的，他今天去上学可没有想铃铃。这个对比，让小风对妹妹多了点包容。

他刚才主动说想来接铃铃，也是想来看看妹妹的情况。

回到家里周玉芬用一根奶酪棒让铃铃笑了出来，奶奶也做了她爱吃的虾，有各种玩具玩，她又开心起来了。

程军典回家听说铃铃哭的事，顿时觉得自己今天话说早了。

晚上一家四口又玩了局飞行棋，也不知道是巧合还是有意，铃铃难得赢了，她很高兴。

临睡前铃铃答应好明天要乖乖去上幼儿园的，第二天早上又闹着不肯去了。

? 第38章

第二天周玉芬送小风到学校。她第一节没课, 打了卡之后又开车回家里，打算送铃铃去上学。

程军典也在家，想着今天再送铃铃一天。

这孩子真的, 临到上学的时候就闹着不想去上学，爸爸妈妈一劝, 就直接嚎哭起来。

如果说是小风那会刚上幼儿园，程军典和周玉芬因为是头次, 还容易心软，不会强硬送小风去上学, 柔声耐心哄着不哭了再送去上幼儿园。

但面对铃铃, 有了以前小风的经验，程军典和周玉芬几乎是半强势半哄着送去幼儿园的。

就直接抱起嚎哭的铃铃出门坐电梯往幼儿园去，边拿着奶酪棒哄她, 许下诱惑, 比如说晚上回家陪她玩飞行棋, 每隔两天可以吃奶酪棒。

到了幼儿园门口, 狠心把缠在周玉芬身上的铃铃抱下来交给老师, 哄了几句后转身离去。

用程奶奶的话来说，刚上幼儿园的孩子都这样，越是哄着越是爱哭，当爸妈能狠下心来，就成功了一大半。

小孩子嘛，在幼儿园里哭着哭着知道爸爸妈妈不会答应，就不哭了，会自己找东西玩, 幼儿园里最不缺玩的了。

当然周玉芬放不下, 下班后还是火速带着小风回家, 然后去接铃铃。

铃铃放学一见到妈妈就哭，要妈妈抱着一路回到家，吃上最爱的奶酪棒才肯消停。

小风看到眼里，很心疼妈妈累到了，对罪魁祸首铃铃也有些意见。他告诉自己，铃铃刚上学闹个几天就好了，到时候爸爸妈妈就轻松了。

铃铃上幼儿园第一个星期，程爷爷程奶奶去接成功的次数寥寥无几，早上多数时候是程军典和周玉芬在送，下午几乎都是周玉芬去接的。

好在一个星期，足够让小朋友在幼儿园里找到好玩伴，除了上学前的抗拒，其它时间都玩得很开心。

周末不用上学，铃铃高兴到要玩疯了。

周日晚上，吃完饭客厅里，周玉芬正在和铃铃商量：“铃铃，明天又要早起上学啦，你现在是个幼儿园学生了，老师都夸你乖，接下来就按照咱暑假商量好的，让奶奶接送上学好不好？”

她送完小风再赶回来送铃铃到幼儿园，接着开车回学校，如果早上第一节有课的话，肯定会