有可能所有教室不是精准针对我们每个社团而准备的，而是根据社团种类来准备的。

比如?201教室就是生活志趣类社团活动教室，202就是文娱体育类社团活动教室，以此类推。

一旦我们迫于危险与障碍不得不放弃原社团，成?立新社团，我们最终也?会?根据新社团的类别回到所属的教室。

同时，因为副本最开始就在每个教室里预留下了各种各样的材料和道具，我们不会?出现无从准备新社团社团展示的情况，这就是副本给我们留下的退路。

木雨写完这一点，余绘问：“对了木雨，现在这两套规则里有哪些是假的你看得出来吗？”

木雨刚好写下“5”。

他说：“按照上?一个副本的经验来讲，可以暂时先把‘社团申请流程及规定?’看作全都是可以信任的规则，那几条规则我确实?也?看不出有什么不对的地方。问题在‘活动中心使用规则’上?面，这里面可能会?有坑。”

余绘和鸟哥紧张听讲。

“但我现在能看出矛盾的也?只有第一条和第七条。”

余绘和鸟哥连忙打开手机相册对照着看规则。

活动中心使用规则第一条：所有人员拥有自己的活动教室，请勿串门。

活动中心使用规则第七条：考核通过，社团成?立，社员可进入其他教室，进行社团间交流活动。

木雨一边分析一边在纸上?写：“这两条规则乍看起来意思是：我们每个社团之间不能互相串门，直到考核通过，社团成?立，才能进入其他教室。但是这个地方其实?有问题。”

“第一条规则有明说它指的单单只是社团审核通过前的情况吗？”

鸟哥和余绘一愣。