“……”说辞被抢，戚白一哽，只得和盘托出：

“前两天江鉴之给我辅导时, 恰巧遇到了同类型的题……”

小江鉴之升高一后也没卸任戚白免费家教一职, 还自费买了几本符合他目前水平的教辅。

前两天的晚间辅导中, 小江鉴之给戚白讲的题中，有一道题就和周测这道高度类似。

类似到什么程度呢, 只是一个是压轴填空题, 一个是成了需要填写步骤的大题。

数值都差不多。

做卷子的时候, 戚白就在万幸自己当时认真听了。

听了戚白的话, 数学老师和全班同学先是疑惑一瞬：江鉴之是谁？

随后恍然哦，那个天才神童啊。

平时大家都天才天才的叫，倒是很少有人直接连名带姓的叫，戚白也是一口我家那小孩儿、我家小江神、我弟弟地喊，乍一下从他嘴里听见‘江鉴之’三个字，大家一时还没反应过来。

大概是江神留给大家的印象太过逆天，没人觉得一个高一的给高二辅导有什么不对，大家的重点在另一方便。

数学老师疑惑：“江鉴之说的，你听得懂？”

戚白：“……？”

我怀疑您在侮辱我的智商，并且有充分的证据。

察觉到自己话里的歧义，老师连忙解释：

“不是，我是听高一组的老师说，江鉴之答题或者是给同学讲题时，总是一步跳三步，有时候他们老师都跟不上他的思维，得琢磨一会儿。”

戚白闻言疑惑：“是吗？他不是讲得挺仔细的吗？”

数学老师用‘你不要看我年纪大就骗我’的眼神看戚白。

刚好戚白的草稿本上还有前两天江鉴之辅导他时留下的那道填空题的解题步骤，他便拿给老师看了，证明自己没骗老年人。

然后午休时，小江神不是对所有人思维都这么跳跃、都这么言简意赅的消息，又迅速传遍了整栋教学楼。

江鉴之和戚白去食堂吃饭时，江鉴之的同班同学就凑在一起嘀嘀咕咕：

“听说给江神给他哥讲题时，一步都能拆解成三步，一遍不懂讲第二遍，第二遍不懂讲第三遍，第三遍还不懂的话喝口水，歇歇还能讲第四遍，直到懂了为止。”

“有时候他哥还烦他啰嗦。”

“身在福中不知福啊，不知福。”

“对他哥这么耐心，这真的不是亲哥？”

“给我们讲题是步骤是能有多少有多少，对戚白就是能有多少有多少，还觉得标准答案步骤太少……咋讲个题还双标呢？”

“实不相瞒，我好想有江神这样一个弟弟，什么‘985’‘211’，那不是信手拈来？我还上什么补习班请什么家教？贵得要死。”

……

戚白背对嘀嘀咕咕的几人，一脸促狭地看对面的江鉴之，眼里那意思

没想到你还有两副面孔呢？

在食堂也坐得脊背笔直的江鉴之对上他一眼，没对自己的双标行为做出任何辩解，只是出声提醒：

“吃饭别咬筷子。”

戚白一直有咬笔帽咬筷子尖的坏习惯，他喝的每一杯奶茶，没有一根吸管能完好无损进垃圾桶，都是满是牙印扁了一长截，到最后不捏一下吸管根本喝不上小料。

有时候手里实在没东西咬，戚白连指甲都能啃一啃。

咬笔帽筷子不影响别人，严格来说不算陋习，直到小江鉴之无意间撞见他把沾满颜料的画笔往嘴里放……

从那以后，再看见戚白这些小动作，江鉴之就会出声提醒。

听着他这一副小大人的语气，戚白嘴角一抽，无奈又好笑看江鉴之：

“小朋