“先出去。”温斐说。

哪怕那位大人走了，室内的氛围也仍然生硬。

南序不紧不慢地开口：“不玩了吗？”

南序的头发已经编好了，厨房玩具也带着南序介绍了一遍，让南序假装品尝了好几回，他们开始苦恼接下来该做什么。

南序拨了拨垂到脖颈间细细的辫子：“你们不辅导我?的作?业吗？”

日程表上安排他们今天的义工活动?是?辅导孩子学习。

南序把那群小孩压到了房间中央的红木桌子前，三?言两语就用“这道题我?不会，谁能?教教我?”“我?还是?不会，你们再看看，家长要承担起责任”“你们真聪明啊”把这群还没有文凭的朋友们哄得晕头转向。

半个小时后，有人向绑了漂亮小辫的南序抗议：“我?感觉你骗了我?们。”

“没有啊，我?成绩不好，不是?和你们说过了吗？”南序顿了下，“八乘以七等于多少。”

“五十六。”他们齐齐回答。

回答完以后他们立刻非常懊恼怎么又控制不住自己的嘴巴接南序的话。

“真厉害。”南序点?点?头。

小孩们害羞又开心地抿起嘴。

温斐发现?南序可能?有点?强迫症，要严格根据学校的规划行事，该辅导作?业的时候就辅导，该陪玩的时候就陪玩。

要叛乱但没文凭很好骗的小孩们又在他轻描淡写两句话以后开心地拿起画笔。

南序的画技在假期经过梅琳达女?士的培训之后有了显著的提升，不再是?普普通通的火柴线条人水平，进阶成为会做动?作?的立体?火柴人。

小孩子们对比了下温斐手?上的作?品，更加坚定南序和他们才是?一伙儿?的。

温斐的画技很成熟，从小到大他的课余生活除开必备的礼仪课程以外，最喜欢沉浸在松节油的气味里。

他的老师欣喜于他的天赋，也扼腕于他的身份不可能?作?为一名纯粹的艺术家。

温斐当然不可能?。

他只是?喜欢从容不迫地掌控一面画布的感觉，把世界篡改成他想要的模样。

笔触下的线条很轻，草草勾勒出不很明晰的轮廓。

创作?者的灵感源头正无知觉地伏在桌前，像流淌过冰层的水。

难以篡改。

温斐停下笔。

他身边的小孩看看他，又看看南序，还以为温斐会完整画出来的期待心情落空，他还打算等温斐完成之后管他要过来留作?纪念呢。

算了，真人就在面前干嘛非要舍近求远。

他迅速抛下温斐，去挤占南序身边的位置。

学院要求学生在天黑之前返校，小孩们把人送到了门口。

就像绘画图本里说的那样，他们生活的地方?一直指向了北极星，太阳的直射点?决定了白昼的长短，现?在那个点?在逐渐北移，白天越来越长，下一次他们见到南序的时间就会更长了。

刚刚全程南序都是?坐着和他们说话，等到南序站起来，他们才发现?南序比他们高了那么多，清瘦挺拔，他们才到南序腰间的位置。

平视的角度，南序手?腕间的伤疤太明显，他们围在南序身边的时候就看到，不知道看了多少眼。

小女?孩抬起头，扯了扯南序的衣角。

南序伸手?摸了摸她的脸，要俯身听她说话。

小女?孩用脸蹭蹭南序的手?，用力亲了下南序的手?腕。

“啵叽”一声?特别响亮。

“下次见宝宝。”

……

南序带着漂亮小辫儿?回到了诺伊斯。

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