与南序闲聊两句。

南序礼貌回应，一场对话也算结束了。

显然，今早论坛的帖子已经在全校疯传。

南序抵达课堂时，教室所有人的谈论声在同一时间静止，抬头看向他的声音仿佛晚风吹过树叶的簌簌声。

很快他们都意识到自己的反应太多明显，又纷纷低下了头继续小声谈论。

南序并不在意身边人的打量，也不想去探究身边人话题的内容究竟是否和自己有关。

他很擅长屏蔽自己不关注的事物。

跨阶学习无疑是件极为艰难的事情，老师的板书如同天书，南序能做到只是一模一样地抄下来，方便以后课后对比。

巡视课堂的数学老师是位严肃古板的小老头，路过南序时望见南序的笔记本，惊讶地又瞧了眼自己的字迹，无奈地摇了摇头。

一模一样，是指老师的连笔和停顿、数字的勾写都一比一地复制下来。

终于熬完一天的课程，南序的脸上蒙了一层淡淡的疲惫，他盖上笔帽，阖上眼缓解眼睛的酸涩，视网膜前仍然跳动着公式与符号。

“南序。”一道怯怯的声音响在耳边，南序辨别出是他前桌的声音，“你看论坛了吗？”