，他们才更清楚地意识到，南序比他们小了很?多岁。

巨大、强烈的反差激发起他们无限的柔情，差点不知?道手脚该放哪儿，拍着胸脯说，反正署里有那么多人?，轮流给南序当司机，这样也?挺好的，别学了。

他们的老师生涯，从入门到放弃，只要南序握上方向?盘的十?分?钟试驾。

一片溺爱之心，南序不好指责什么，但坚定?拒绝了，自己抓紧默默练习。

经过不懈的努力，他终于开到了当时和谢倾、阿诺德练习的那条平坦大道的尽头。

路的尽头还是路。

以圆缓的弧度稍微回转一些角度，坡度也?随着抬升，那条平路就成了蜿蜒的山路。

南序严谨地控制手法，控制着屏幕上指示速度的指针角度，很?稳地拐过了一个弯道。

他现在又隐隐有些领悟，把开车和做实验融汇贯通到一起，道路、仪表盘、身体?反应都是实验的变量，相信再多实验几次，就能出师。

山道弯弯曲曲地向?上，左手边是郁郁葱葱的树林，右手边旁边的天空是一个如实记录色彩的画布。