面前，和他攀谈。

“好。”南序收下了。

“嗯。”裴屿应下。

静止的时间在话题结束以?后开始流动，裴屿站在桌子的边角，可以?见到南序的笔记本和草稿纸，南序似乎卡在了某个步骤，草稿纸上写?满了一页仍然解决不了。

裴屿发现这本笔记并不属于南序，和南序的字迹对应不上。

他扫过题目，再?扫过解题过程，迫不及待地用最?耐心的语气说：“这里卡住了吗？因为少了一个步骤，你看……”

笃笃又是两?声。

谢倾站在门口收回手，视线越过裴屿，朝向南序，挑眉道：“还请了别的老师？”

“没有，他找我有事。”南序回。

这笔记是谢倾的，应阿诺德的“年纪小不要看太多电子产品”的要求，谢倾后来又给了南序纸质版的笔记。

南序消化?得差不多，上周野营刚巧碰见谢倾提及了笔记的事情，他就和谢倾约定了时间，准备把笔记里面未解的问题一口气全部梳理清楚。

本来应该是谢倾在的位置，换了另外一个人，当然很碍眼。

“他是谁？”谢倾目光直直的，只问南序。

不用南序回答，裴屿说：“裴屿。”

同一个年级的，成?绩排完名，第一名不是裴屿就是谢倾，之前还一起参加过表彰，裴屿不信谢倾不认识他，偏偏现在故意这么说话。

裴屿当然知道谢倾。