“他是否编写过一本书，叫《科学发展史》？”

郝主任问出这个问题时，心里并不抱太大希望，却听丁二姐道：“编过。”

她说：“现在那本书, 我家都还有呢！”

众人对视一眼，心里都燃起了一点希望，丁二姐果然依言翻找了一会，翻出了一本纸张破烂，被虫蛀得发黄，还缺了封面的最早一批的《科学发展史》。

郝主任翻了一翻，这一本和他们之前拿到的核心文本没有太大区别。

耳边却听被叫做丁二姐的妇女说：“我印象很深刻，也不知道我爹参加科研站后，那段时间哪里听来的这么多科学故事，只要回家就给我比划，那时候没多少娱乐，小孩就喜欢听这些，他只要回来，我就缠着他讲，我听了就去给其他孩子讲，那阵子，我在村里可受欢迎了。”

“我爹当年看我喜欢听科学故事，特别高兴，还带我去参观过他那科研站，可热闹啦！科研站的叔叔和阿姨看我东摸摸西摸摸，问我知道什么叫科学吗？我说知道，一口气讲了好几个故事，说我最佩服布鲁诺的故事，说大家都喜欢听。韩阿姨他们都高兴得跟小孩一样，还跟我说，要编一大本的‘故事’给我们听呢！”

丁二姐说得兴奋，饱经沧桑的脸上竟然浮起了一丝骄傲：“后来，我爹他们就开始编书了。还真拿回家一本，小时候村里的孩子可爱到我家借着看了。喏，你们看，”

她指着书的第一页上印着一行黑色马克笔写的端端正正，颇像小学生习字的字：【谢谢全国科学工作者的支持！】，笑道：“这行字还是我爹写在上面的！没想到给直接印出来，全国人都看到了！我爹可臊了！一直后悔了很多年，老是念叨着当初早知道直接印出来了，就该把这行字练得得更好看一点再写。”

正此时，一位海南的干部匆匆跑来：“主任，找到了，琼崖科研站的旧资料，在当地一所图书馆的档案室里面。”

郝主任匆匆赶到那所带着上世纪六十年代风格的小小的图书馆，翻到了一大带着扑面而来灰尘，被岁月和蛀虫打磨得破损的的信封。

他越翻，心里越沉下去。

一大捆一大捆的信和资料，洋溢着初生牛犊不怕虎的热情。

郝主任还在其中一封信件上面看到了老朱的名字：“朱骏德”。

原来老朱当年作为初出茅庐的大学生，跟着他老师侯盛明下海南的时候，也参加了全国大协作的琼崖科研站，自然也是提出编写通俗版《科学发展史》的其中一员，甚至侯盛明还帮他解答了几个问题。

当年琼崖科研站一群年轻人，有普通的农民，有聋哑人，有气象站抽调的气象员，也有上面下来做研究的初出茅庐的大学生，在帮助水稻选种工作之余，以业余时间，自告奋勇，提出编写通俗的，面向青少年与广大劳动者的科学发展史。

琼崖省把这个消息刊登在报纸上，中央听说了很高兴，鼓励他们年轻人，并鼓励他们尽量写得通俗一点。

于是他们鼓起勇气开始编写，书籍资料和水平不够，就向其他科研站和上级提出支援。上级把这个消息刊登在报纸上，最后他们热情地收到了全国各地史学类学者、科研工作者的寄来的资料与答疑信件。

也就是说，全国许多科研工作者，都参与了这本《科学发展史》的编撰。

所以之前的老朱给他们的那本，和丁计划家里那本最初的版本上，署名也确实是琼崖科研站，还赫然写着鸣谢全国人民的支持。

而侯盛明作为当时其中一位编者的老师，也算参与了编者。

而后来，琼崖科研站解散以后，侯盛明主编的那版，基本上完全是以这一版为模板的，只是署名从琼崖科研站，改成了侯盛明而已。

怪不得，郝主任心