事在人为，哪有什么“不可为”。

少年人最需要的是有理有据的引导，而非强词夺理的“我是为你好”。

更非劈头盖脸的“辱骂”。

“林老师。”

楼以璇在失了神的林慧颜面前晃晃左手，“你今晚看了它很多次，我现在解释了，你还有疑问吗？”

她耍了个心机，把“有喜欢的人”和“为了女朋友”偷换概念，借以误导林慧颜。

如果林慧颜问：你有女朋友了？

她会如实回答：暂时没有，但“为了找女朋友而回国”，不也是“为了女朋友回国”吗？我不喜欢外国人，我只喜欢跟我同肤色、同发色、同语种、同国籍的女人。

这份答案用不上。因为林慧颜不可能会问。

“没，没什么疑问。”

“也没有猜疑，没有不信任。”

林慧颜不自然地抚了抚腿上的手提包，似喟叹：“你做得很对，会是个好老师。”

楼以璇做得越好，她就越觉得她们的重逢是一场梦。

太不真实了。

梦里的楼以璇不真实，梦里的自己，也不真实。

她好怕年轻人的思想、脚步都日新月异，怕楼以璇走得太快，怕自己古板陈旧、年老体衰跟不上，怕自己被甩在身后，慢得无能再望其项背。

怕八年后的可望不可及，是她…对楼以璇。

“承您吉言，我会爱岗敬业的。专业对口的工作不是想找就能找到，我很珍惜海帆和天木给我的平台，正在加紧自我提升。”

楼以璇脸色松快，像跟老友聊天般，在中控屏上搜索天木中学。

终止话题道：“那我们算谈完了吗林老师？可以走了吗？”

“嗯。”林慧颜这声应得轻不可察。

导航规划好路线，楼以璇系上安全带，见林慧颜朝向窗外，便将音乐也打开了。

上回林慧颜让她“换一首”的那首钢琴曲，已经被她从手机歌单中移除。

至于林慧颜为什么让她换，她后来分析得出了结论。

当然，纯属她个人的臆定。

刚巧不巧，那首曲子是她在军训基地播放给杜老师听过的。而下山后，她去给杜老师还裤子那回，在杜老师宿舍门口也听到了。

所以结论昭然若揭。

林慧颜在介意。

介意她和杜老师的亲近，且不止这一处细节能证明。

别的几处细节，她也已在心中一一举证过了。

故而上回换曲后的“大提琴战歌”一响，楼以璇的心情就又变好了些。

这首曲子说什么都不能分享给杜老师了。

这首曲子她只放给林慧颜一人听。

反正她和林慧颜之间也没抒情的必要，豪迈激昂的曲风正好。

振奋人心。

四平八稳地开着车，楼以璇将林慧颜送到天木中学的南门，在她下午接到林慧颜的地方靠边停。

“吃饭谈事两不误，今晚总的来讲过得还算愉快，希望林老师也这么认为。多谢林老师了。”

“不客气。也谢谢楼老师接送我。”

林老师。

楼老师。

两位老师互相道着谢，又恢复到了普通同事的相处模式。

然而说话间，楼以璇已从扶手箱里取出一个方形小锦盒，赶在林慧颜推开车门前递了过去。

“生日快乐，林慧颜。”

林老师嘤嘤嘤：老婆不亲我了[爆哭]

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