暗暗提醒自己, 不能因此就忽略了蒂芙尼。

她自小就没有父母, 一个人独自长大，也就养成了沉默寡言且独立的性格。

但是终究, 蒂芙尼只是个十来岁的孩子, 她应该得到大人的关心和照顾, 这也是他作为老师应该做的。

塞勒斯一直对蒂芙尼保持着密切关注，最近就发现, 她好像有点不对劲。

蒂芙尼先是在第一周的周末集中去了好几天的图书馆，次次都深夜才卡着点回来, 然后开始频繁的在休息时间里外出。

塞勒斯没什么带青春期少年的经验, 苦思冥想了半天也没想出来这个青少年行为模式是代表什么的。

他想去悄悄跟蒂芙尼，或者是找她来直接问问, 但是又担心这冒犯到了她的情绪和私人事情, 每天都很忧愁这件事怎么办。

塞勒斯最近只能一直尝试对蒂芙尼旁敲侧击，然后多对她表达作为老师的关切。

在他暗搓搓地关心了三天之后, 蒂芙尼终于忍不了了，她在下课后找到塞勒斯, “老师，你最近找我有什么事吗？”

塞勒斯还尝试装傻：“蒂芙尼, 你在说什么呀？”

蒂芙尼叹了口气，也没多说话, 静静地注视着塞勒斯。

她脸上明晃晃地写着几个词：“别装了老师”

塞勒斯有点尴尬地干咳了一声：“是这样, 我注意到你的作息最近有些混乱, 蒂芙尼，是发生什么事了吗？”