戏有很大帮助。

上午是校园戏，凌穗岁穿上校服，找到高中生程以沫的感觉坐在教室。

她戴着眼镜听课，视线却时不时往班长的座位那边瞄。

在前面的剧情里，程以沫竞选班长输给了她，不过她本人是心服口服的。在程以沫心里，班长简直是她梦想中最完美的样子。

她长得漂亮，学习成绩又好，在班上人缘也很好，老师们都喜欢她，各种活动都是她出风头，她还有几个形影不离的好朋友，周末总是出去玩，总是有花不完的零用钱……这简直是程以沫做梦都想要的人生模板。

程以沫羡慕的人非常多，在她的视角里，好像身边所有人都比自己过得好。

程以沫总是往那边看，因为班长请假了。她没有生病，只是说自己今天心情不好，总感觉很难受，她妈妈就打电话给班主任，把她接回了家。

天哪！这对程以沫来说简直不敢想象。“只有生病才能请假”这句话已经深深扎根在她的脑海，如果她和爸妈说心情不好不想上课，他们一定会骂她，甚至用衣架打她的。

程以沫太羡慕了，这种感觉她还不能和任何人说，因为她觉得自己没有可以倾诉心声的朋友。有任何情绪，她都习惯了自己消耗。

凌穗岁一边听课，一边隔几分钟就用手触摸额头和耳垂，表情变得很失落。

不烫，就意味着没有发烧，她没有生病。

按照凌穗岁的理解，程以沫并非受虐狂，她只是想回家了而已。

程以沫不知道自己想要什么，但凌穗岁得知道。

其实家庭并不能给予她任何情感支撑，这个固执的、可怜的孩子，只是下意识地模仿班长的行为，营造被爱的假象欺骗自己。

她隔几分钟就要摸头的行为引起了同学的主意，镜头移过来时，文艺问她：“以沫，你不舒服吗？”

凌穗岁表现出迟疑，她愣住片刻，然后说：“我有点头晕。”

她轻微地晃了晃脑袋，既是心理暗示，也是被同桌问到时的即兴表演是程以沫在演。

以凌穗岁的水平，要表现出中学生的刻意反而有点难了。第一条的时候，导演喊了停，让她浮夸一点，刚才的表演太丝滑太自然了。

虽然刚才是对她的夸奖，但表演时，贴合角色的优先级当然远高于炫技。

凌穗岁立刻调整状态，神态没怎么变，就是语气有点漂浮，眼睛也连续眨了好几下，任谁都看得出她有点紧张心虚。

导演没喊停，虽然这和他要的“浮夸一点”有所差距，但凌穗岁理解的版本显然更好，他肯定是放她过。