其实上一世她已经很少接触自己病的事，叶培年已经做了很多努力，但是后来她的病还是愈演愈烈。

她确实本能觉得，她不可能会治愈。而且，训练比赛的时间过得非常快，区赛结束也让她意识到，留给她的时间越来越少了。

可是她连上一世的水平都没有达到，无形之中，她还是产生了心态不稳的问题。

盛矜迅速地自我反思。刚想开口，廪生教授问：“你怎么还是不问？”

他再叹：“区赛期间，你知道多少人来找过我，问我是不是我们训练模式的问题吗？单独输出我就不说什么了，当时都摔了，为什么不考虑回避？受伤了为什么不以将寐为中心输出，最重要的是，你怎么不给你自己做防御，而是给将寐做？”

“你从来没想过，你还有下一场吗？”

盛矜一怔。

赵干行也意识到了：盛矜的比赛状态确实太“满”了。

她应该试着松弛有度，像其他军校生那样，在不太紧张的赛事中也能放松自己的状态。

这样或许就不会让观赛的人觉得她时刻紧绷着，仿佛下一刻就要拉断的弓弦。可是盛矜态度太认真了。

她没有想过放松过。

盛矜也在这一刻触摸到了问题的本质，她明白了。

“我在驾驶的时候总是在想，如果我不尽全力控制机甲，我的动作就会出现变形。”盛矜轻声：“我知道那时候老师为什么总是让我隔几天再飞一次了。”

就是因为她的动作是变形的，为了矫正，她在错误的动作基础上又叠加了别的动作，导致她耗费了太多精力，养成了上强度的习惯。

可是那个时候战事太紧张了，加上军部其他人也反对老师这么细致地重新教导她，盛矜并没能改正。

她的另一半功课也在战场上完成。

所以为了不让队友牺牲，不让自己倒下，她只能一遍遍地重复错误，然后用自己的方式扭过来。

这才让她有了今天所有老师都发现的习惯。

廪生冷哼一声：“我看你身体一直好不了，也有你就是学不会放松的原因，这里是学校，不是什么战斗营，偷懒几次不会就开不了了！何况就你这个压力自己的程度，也远远算不上偷懒。”

教盛矜这么久了，廪生也明白盛矜习惯的根深蒂固，心底骂了她那个“不上心”的监护人几通，点透了就招手让她回去了。

赵干行还跟在廪生教授身边，也不说话，一个劲叹气。

廪生敲拐杖让他有话直说，他才犹豫：“盛矜的病确实短时 期好不了，但盛矜一直做得很好，我们也不好说她太紧绷了。 ”

赵干行也一直在怀疑自己。

状态紧绷是坏事吗？盛矜一直飞得很完美，谁也不能说她错了。而且盛矜就算紧绷也没有出错。

“紧绷当然不是坏事，上战场就需要这样，一刻都不能掉以轻心，但盛矜现在需要的是放松下来。她忘了她的身体不好，你们可不能忘，还要让她有机会慢下来。”

廪生不知道盛矜在被什么赶着，好像非要走快点才行，但这里是学校，他们要是不能帮她调节好也枉为人师了。

很多人提到盛矜可能有轻度PTSD ，廪生倒是不担心，背着手叹：“不是心理问题已经很好了，真上过战场，没对什么都失望，还有什么可抱怨的。盛矜已经很省心了。”

只是她的实力带得其他人也在精益求精而已。

赵干行当然没有抱怨的意思，他只是在想：“要不要让盛矜参加一些别的娱乐活动，分分她的注意力。”

也好帮她练练松紧状态的调整问题。

赵干行刚刚在旁边听的时候心里都在感慨：绕了弯路还能飞到这