看着土崽。

胖花还不会走路，说实话, 胖花的嘴皮子相当利索, 但腿脚很是笨拙。

乔老师半蹲在土崽身后, 小心地保护土崽。

胖花委委屈屈地抓着二号的手：“啊！”她努力地表达自己的想法：“妈！”胖花指了指土崽：“土啊！”

“是啊，土崽会走路了，”二号摸摸她的小脑袋：“胖花花不急, 你还是个小宝宝。”

胖花忧愁地坐着，土崽在胖花羡慕的目光中越走越起劲, 几乎要跑起来了。乔老师担心极了：“小心点，乖乖，别走那么快。”

乔老师赶紧抓住土崽的手，满脸笑意地抱怨：“这孩子不说话, 光腿脚利索, 不好带。”

她看向二号：“还是胖花好，爱说话，一看就是聪明孩子。”

话里好像是在对土崽不满, 但二号已经不是刚降落时的圆球了，她已经能明白, 亲密的人说出的话，不管是夸奖，还是抱怨，其实都是爱。

二号尝试着模仿乔老师的说话方式：“胖花光说话，不走路，还是土崽好，走来走去，多可爱。”

果然，她这话一出口，乔老师脸上的笑意更浓了。

二号的情商已经全面超越了一号。

很快，胖花找到了新的玩耍方法。

“土啊！拿！”胖花大声地喊，小手指向门边的绿色小皮球。

土崽看了看胖花，便跟着她的指令行动了，他走到门口，摇摇晃晃蹲下，艰难捡起小皮球，送到了胖花手里。

胖花玩了会儿小皮球，又有了新的想法。

她再次指向了窗帘：“要！”

土崽走到了窗帘旁边，两只小手抓住窗帘，开始使劲扯。但他扯不动，摔了个踉跄。土崽也没哭，站起来继续扯。