没到那份上。

廪生没接学生的暗示：“她身上有股劲儿，我看不让她上联赛，这股劲消不了。”

虞岁惊了一下：“联赛？”

这里说的上联赛和让新军校生参加联赛积攒经验可不一样。

一般来说新生军校生就算成为了正式队员，在团体赛中也不会发挥太关键的作用。

一是磨合时间短，和指挥还有其他学生配合不足，肯定很难默契比赛。

二就是，竞争太激烈了。

六年遗留下来的老军校生不仅仅有技术，更有经验，按概率来说也不会被轻易淘汰。

但盛矜才拿了二级赛冠军，繁星又缺人，还真有可能。但以虞岁对繁星的了解，应该不至于让盛矜一上来就扛大旗，怎么说也要培养个一两年。

所以这就是廪生和王越理念上的分歧了。

廪生不是不赞同王越那种温和的路子，甚至按他以前的习惯来说，廪生甚至还更赞同他那种细水长流的，以长远发展为重的培养方式。

但是，盛矜给他一种感觉。她好像不打算止步于此。

所以廪生拿着二级赛决赛的录像，翻来覆去看了三遍，还是决定来看一看。看看盛矜是真的那么目标坚定，还是认知不清，急功近利。

盛矜对力量的极致追求让他确认了，盛矜是认真的。既然她是认真的，也有魄力，廪生当然不吝啬于帮助她。

他们再怎么有经验，也只是引路人，路只能靠他们自己走。

虞岁明白了：“所以，老师是想给她一个机会？”可以正式参加联赛的机会？

可是就算是其他更厉害的军校，都没有过这样的先例，而盛矜。虞岁又沉默了。

在同级军校生中盛矜确实已经很强了，但如果她的目标是联赛，现在的技改速度是远远不够的。老师是在帮她提速。也是帮她把最难打的力量基础打下来。

集训营的机会对于盛矜来说太难得了，她可以更加近距离地接触到那些基础好的军校生，看清他们在基础方面的差距，并迎头赶上。

也怪不 得她那么努力。