“是手表吗？”

陈澄按住额头，她想起今天似乎也见过一个非常精致漂亮的腕表，并且也带在一个漂亮女孩的手腕上。

脑海里?那个名字即将浮现，游戏里?却再次跳出提示打断她的思?考。

【教学3，操控npc，有时候学生们会?面临非常危急的情况，这?时候就需要您的帮忙啦！】

【双击您想要操控的NPC，然后带领3个人?去往医务室拿到药物治疗受伤人?员。】

如果去医务室是教学过程必要的环节，那么有可能教学2出门探索中派出的npc注定会?受伤。

陈澄本?来还考虑读档刷出无人?受伤的结果，现在还是跟着教学走吧。

选择操控谁呢？

那个高壮的学生看起来很?适合和外面的怪物战斗，但是陈澄觉得他看起来一点都不顺眼，并不想直接操控他。

刚刚的小美其实综合素质很?高，智力、力量还有其他数值都在中上水平，而看起来有些阴沉的婷婷则是智力担当，因此上一轮外出探索陈澄选择了这?两位。

其他npc暂时看起来有些平平无奇了。

不过让陈澄在意的一点是，每一个npc的状态栏上【技能】都打着问?号，显示待开发状态。

意识到这?个游戏藏着的东西还很?多，向来情绪稳定的陈澄心里?也有些激动，她期待这?次叶依的游戏能给她什么惊喜呢？

她选择了婷婷进行操控，紧接着又勾选了三?个人?跟随。

陈澄敏锐地发现这?8个npc其中有4个聚在一起，另外三?个围在一起，最后剩下?一个婷婷待在教室的角落。

她干脆把这?个三?人?组勾出来，正好还没有启用过他们。

【是否前往医务室？】

陈澄毫无犹豫地选择【是】，随后游戏画面一下?子转换，镜头焦点从整个教室的全景变为那个叫婷婷的女孩。

控制上下?左右键，婷婷就跟着按键的指令走动，她可以通过操控婷婷一睹教室之?外的世界了！

陈澄控制着婷婷推开教室大门，被勾选的三?人?组紧紧跟在婷婷身?后。

走廊一片惨烈，庆幸的是没有发现任何怪物。

“对了，医务室在哪呢？”

陈澄等待了好一会?儿?，游戏也没有给出任何提示，她只好控制着npc们一层层搜寻教学楼。

2楼、3楼、4楼、5楼，她几乎经过了每一间教室。

而这?座教学楼，俨然成为了怪物展览馆！

裹着校服黏在玻璃窗上的蛞蝓，忽然从教室里?倒吊的长?舌怪，浑身?长?满眼睛注视外面走廊的“学生”……

饶是陈澄作为见识多广的一线刑警，无法面不改色地面对这?么多的诡异怪物。

她一边惊叹游戏制作人?的想象力，一边小心翼翼地控制着婷婷，屏气凝神地警戒着怪物的突然袭击。

直到像素小人?们安全到达五楼最后一间教室，也没有一只怪物攻击他们。

陈澄疑惑地想，这?些怪物明明看到他们了，为什么仍然待在教室里?而不是出来袭击呢？

难道有什么只能待在教室里?的约束？

而且让她在意的是，这?些怪物尽管长?得五花八门，但都有一个共同特点

都是这?座学校的学生变的，因为它们的身?上几乎都挂着校服。

这?样?看来怪物的来历也很?可疑，不是外星生物从天而降，而是人?类的变异，但是变异条件又是什么呢？

陈澄目光探究地扫过屏幕上四个像素小人?，像他们就没有变异。

这?些问?题只能之?后慢慢探索了