几个三好学生，让爸爸妈妈多骄傲几次。

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唐历月带着自?家孩子回家，转述了静静的?话。

转述静静说文文是天才的?话。

唐历月：“没想到在三好学生静静眼里，我?们家文文居然是天才。”

苏辰文小朋友和?赵娴静小朋友不同的?点就是，他没对方高调，没对方“自?恋”。

文文并不是很想认下?天才的?称号：“妈，你别说我?是天才，不要在外面?提到我?。”

“又不是妈妈说的?，是你在静静心里的?形象，我?又不可能跟别人说你是天才，你才多大啊，连积极分?子都没拿到，算什么天才……不对，不能打压小孩子，指不定孩子在心里怎么嘀咕妈妈呢。”

她要鼓励式教育……鼓励个头！自?家孩子是需要鼓励的?样子吗？

苏辰文小朋友：“你没少打压我?，不差这一次两?次。”

“你这话说的?，好像我?是个坏妈妈，你现?在这样可不怪妈妈打压，你是天生这副德行，妈妈没法硬夸你。

之前看你和?静静的?关系，以为你们两?个有仇，原来静静是个豁达的?小姑娘，能一笑泯恩仇，对你有意见，但不得不承认你是天才，这就是肚量啊。”

文文不理?会?妈妈，走在妈妈前面?。

文文心情如何?，唐历月不清楚，她自?己心情很好。

两?个小朋友幼儿园同班的?时候就没多亲近，小学不在一个班级了，关系更疏远，一个学期说不上一句话。

静静夸文文天才，说明?静静心里有文文，真好。

如果静静知道唐阿姨这么想，会?后悔承认文文是天才的?。

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