?吃省事。

两边都答应下来就?方便多了，只需要多买点菜而已，一共六个大人?，三个小朋友，不?用做多夸张的菜量，能吃完就?够了。

陈仙枝一家三口?到的更早，已经在帮忙做饭菜，陈仙柳由着静静去?招待客人?，没拦着静静要夸夸的行为。

上午姐姐一家来的时候，遇到同样的事情，一家三口?都夸了静静，静静才把他们放进?来。

陈仙柳今天要招待客人?，还问姐姐借了几把竹椅，客人?们都来齐了，有的是椅子坐。

苏会泉和文文自觉找了椅子坐下。

如?果今天来的小朋友不?是文文，是静静幼儿园里的好朋友，静静一定会带好朋友去?自己房间里逛逛，换成文文，她不?想带文文去?自己房间，带着刚放下东西的唐阿姨逛自己房间。

静静的房间墙上也贴了她自己的“字画”，显然都是小朋友的“得意之作”。

作为画家的唐历月没有贬损静静非常稚嫩的涂鸦画作，还夸起?静静，说静静有想象力?。

赵光辉从厨房出来，他和苏家父子真的完全不?熟，为了女儿就?假装和他们还算熟，小声交代“注意事项”：“静静写画的东西不?是很好看，她爷爷奶奶都不?让贴他们门上，我们就?只能贴自家门上了，千万别?说难看，别?问写的什么画的什么，惹我们家静静生气，家里要不?得安宁了。”

他爸妈没有直接拒绝孩子，委婉拒绝把静静写的福字贴在门上。

爸妈有点嫌弃，他和仙柳不?嫌弃，贴自家门上了。

苏会泉点头应好，表示自己记住了。

赵光辉看了文文一眼，确定文文今天很安静，没有要和静静唱反调的意思，径直回到厨房。

厨房人?有点多了，躲到厨房的玉竹不?得已回到客厅。