处采摘槐花来吃。儿子便依照指点上了山，果?真找到那棵槐树。母子俩靠吃槐花度过了饥年。后来李家发达了，为了不忘仙人恩情，这才在村里遍植槐树。

佳慧听得?津津有?味。这类传说，几乎年代久远些的村庄里都有?。不过本地人对?槐树的感情不同于其他树种，毕竟饥荒年月，槐花就是珍贵的粮食。而?且这么粗大的槐树散布村庄中?，非常值得?好好做一做文章，打造好了，就是别处难得?的景致。

一老一小背着手到处乱转，姑姑和燕子姐等人见了，都纷纷地笑：“考察团来了！佳慧，快好好考察，把我们村也修得?跟你家一样好看！”

几天看下来，佳慧一路拍了许多照片，还手绘了一副村庄的地图，何处是房屋、何处是河流、何处是树林、何处有?老槐都标注得?清清楚楚。然后她拿着地图，和李老师商讨着，先?画出了村庄的下水道?。

村里原本也有?污水沟。各家各户的房屋周围留有?边沟，下了大雨，边沟的水依地形流下来，汇聚到一处，便从高到低形成?了几道?污水沟。只是沟底满是落叶淤泥，早就堵塞不通。但李老师看过之后，认为那污水沟的位置非常适合村庄的地形，可以善加利用。佳慧对?此也深表赞同，整座村庄的下水道?便是在那几条污水沟的基础上加以扩建和完善后形成?的。

关于村庄的建设，李老师还提出了在村里修建农耕文化园的想法。他觉得?，现在别说城里的孩子，很多农村长大的孩子都对?农耕文化十分陌生，大部分器具都没听说过，更别说见过、使用过了。况且在村里放置些老物件，也可增加些农家趣味。这想法又和佳慧不谋而?合，两人越发谈得?投机。

一连好几天。佳慧来了石桥南村，连姑姑家都不去了，径直到李老师家，连中?饭都在李家吃。李师母每天做饭做菜，偶尔看到那两人产生争执，还要负责劝解，“小罗，你别跟他一般见识！死?老头子倔了一辈子！谁左犟得?过他！”

两人几易其稿，前后忙了足半个月，佳慧才熬夜做出了一个汇报PPT。第二?天她挟着电脑，先?给李老师试讲了一遍。李老师听完激动?不已，极为满意，立刻就给张书记打了电话，说村庄的改造方案他们已经研究成?熟了。

张书记也很兴奋，连忙召开了村庄改造筹备会，让佳慧和李老师到大会上讲。考虑到村里没有?投影，佳慧特意把家里给孩子们看动?画片的投影仪带过去，就投在村委会议室的白墙上，给大家把设想讲了一遍。

她的PPT分为好几个部分。第一部 分是关于旱厕和污水改造的。这方面她提出一个设想，把每家每户的猪圈集中?起来养殖，鸡也不能散养了，要圈在自家后院养。这个想法一提出来，下面的村民代表就开始议论纷纷。

“这只怕不行！鸡圈起来养，无非是在院后插个篱笆。那猪要是也集中?起来养，每天喂猪都得?多花多少?功夫！”余四叔说。

“就是！喂在自家屋后头，提猪草过去就几步路。倘若喂在公家的猪圈里，每天往返就累人得?很，谁耐得?烦？”李三孃说。

一个村民道?：“多费些力倒还好说，一头猪要是得?了瘟症，全村的猪只怕都跑不脱！”