起动手，一起逃走。

江雪禾在教缇婴的过程中，没有忘记他的“每夜睡前故事”。

他对此已经不抱希望，但?他依然每夜都?要讲这个故事，希望能通过故事，勾起缇婴藏于深处的意识的共鸣。

只是因为他没有记忆，这个故事，总是没有起因，没有过程，没有结局……

缇婴六岁的时候，听得稀里糊涂，不敢打断他，只好闷闷地听；缇婴七岁时，她便勇敢提出质疑，问他很多?怪问题，被他用“明?天再讲”来糊弄；缇婴八岁时，她看出他根本不熟悉这个故事、却偏要讲，百无聊赖下，她干脆自己来讲，给故事讲出很多?种可能，讲师兄妹怎么逃出牢笼……