道，作为旁观者的她是触碰不到梦境里的自己，但她还是伸出手，虚握住了因为想压抑内心情绪，而紧紧攥成拳头的稚嫩双手。

现在的她就是从前的她。

她太知道，这个时候的她需要什么。

不是什么虚无缥缈的夸赞，只想有个能够懂得自己的人，静静陪着她，让她知道，懂事乖巧不是错，她没有因为懂事乖巧被抛弃。

正这么想着，14岁的宋青燕似乎感应到了她的存在，突然张开双臂，紧紧抱住了她。

她愣了下，立马回抱了回去。

抱得紧紧的。

顾志勇陪着宋青燕睡了会儿，他就醒来了。

看宋青燕睡得正香，他没有吵醒她，拿起之前宋青燕从回收站那里淘来的书，开始研读起来。

尽管顾志勇跟着宋青燕一起自学，算是把自己小学都没毕业的文化水平，慢慢提高到了高中，但因为从没接触过园林设计，在研读《园冶》这本书籍的时候，顾志勇就研读得比较困难，短短一行字得要来回看三四遍，才能够初步领悟话里的意思。

顾志勇想了想，放下《园冶》这本书籍，换了本《营造法式》来看。

这本主要是介绍古代建筑的。

顾志勇会木工，在乡下时候跟着老木匠学过怎么用榫卯结构做家具。

有了这样的基础，在看《营造法式》时候，顾志勇就觉得比看《园冶》这本书籍容易很多。

正看得投入，睡在旁边的宋青燕似乎做了什么不好的梦，难受地呓语了几声。