，东京医科齿科大学还要更加专精）。但这不影响他的毕业生在就业上的优势啊！也就不影响这所学校在日本父母、高考生心中的地位。所以自然的，入学这所学校的学生，其偏差值都极高。

有长谷川姐姐的背书，长谷川香织亲身体验后也说不错，最近想着要找个补习塾上的林千秋就心动了，想着去亲身考察一下。

林千秋之所以决定这个时候上补习塾，一方面是感觉到了靠自己学习，成绩上很难有进步了，到了一个瓶颈期。另一方面，也是因为最近她完成了高中课程的全部自学...不管自学的怎么样，至少确实是自学了一遍。

这个事她也是入学高中后就开始做的，就是为了高考前有更多复习时间...这算是国内高考后遗症了，习惯如此。

一般这个事对真正的高中生很难，毕竟自己学难免有这样那样的问题。但林千秋有上辈子的高中经历，现在是倒来一遍的，虽说华夏和日本的课程不一样，但理科其实没什么本质不同，至于文科，自学难度又要低不少了。

当然，这也和她这辈子也打算读文科科系有关。读文科类科系的话，理科自学自然就简单一些。

日本高中没有严格的文理分班，只能说这种事看学校，有的学校会大致分一下，高二或高三时，课程上就会多少有些分别。但也有的学校是完全不分的，学生最多按照自己的选课上课，课程上略有分别。

不过，分不分的，都不耽误有考大学想法的学生自己准备起来。他们会大概有些目标校、目标科系，而这些学校科系的招生要求肯定也是要提前了解的。这样高中选课，以及自己主攻的科目，也就出来了......

学校上课是一回事，学生自己下功夫又是另一回事，算是两套体系了。正是因为有这两套体系在，有的学校不分文理班，也不耽误学生考理科系或文科系的大学当然，这对家庭条件不好、偏远地区的学生是个很大的困扰，毕竟学生自己下功夫，很大程度就是拼父母认知和财富多寡而已。

教育大附高其实也没有文理分科，不过上三年级时，会有‘火箭班’之类的存在。不过这也不是按学生成绩分的，而是学生自愿报名加入。一般目标大学是国立大学的学生都会加入，而这个班除了管的更严，其实就是每天早上要早到半个小时早自习，下午要多上一节课罢了。

其实，教育大附高普通的高三生，下午已经是三节课了，一般下午要四点多放学。而这种类似‘火箭班’的班级，放学是下午五点多，基本就谈不到社团活动了。林千秋就知道，她们女子羽毛球部三年级退部的学姐，基本都是参加了这种班。

总之，林千秋自学完了一个打算考文科科系的学生高中阶段的内容，就打算现在开始上高考补习塾。相当于，提前一年备战高考了！

“的确如此...”听原和彦这样说，长谷川香织也不说什么，只是点点头感叹：“不过还是觉得好厉害，千秋你的目标是东京大学，对吧？”