那些小孩一样，学习能力很快，你给他一个负面的反馈，一次恐吓，一次惊吓，再来一遍他就知道应该做什么，不应该做什么。

这就是惩罚教育。

这一次双脚踩在4和5上，沈惕伸出手，摸了摸6的上方，发现这里确有一面完全凝固的空气墙，甚至是滚烫的。

他收回手，“到6之后就过不去了。”

安无咎点头，记住了那个数字。

他站在原地，忽然发现儿歌还有后续。

“路不通，别气馁，回到开始跳一跳。小朋友，要记牢，遇到困难别跑掉。”

“这是让你回去的意思。”安无咎说，“跳着回去。”

沈惕也听明白了，他跳着回到了第一格，“房子”的上方立刻出现一个大拇指的动画，还出现一句极为激动的鼓励：“你真是个好孩子！”