“它的意思是，作为一个人，你应该修身养性，渡人渡己，像水一样，即使在恶劣的环境中也能保持善良。如果?能做到?这一点，那就?一个非常令人敬佩的人了。”

“这句话也有其他人理解为：生而为人，我们都会遭遇很多的痛苦与挫折，但只要能在恶劣的环境里坚持下去，那就?已是极大的成功了。”

午日的阳光洒落在少女身上，为她全身渡上了一层温暖的光晕，伴着她轻缓的声音，越发显得温柔惑人。

“佢浩辰”望着面前耐心为自己讲着文礼的少女，心底回溢着那句善莫大焉...

他不是佢浩辰，虽然他也不知道自己为什么这么肯定，也不知道自己为什么处于这种?状态，但他就?是知道，目前的一切，都只是一种?伪装，一种?扮演。

他只是取代了那个本该叫佢浩辰的小孩的位置，才得到?现在的一切。

而姐姐，也是因为他是“佢浩辰”，才会如此温柔待他吧...

只是此时看着眼前温柔耐性的为自己讲解，甚至还会时不时抚摸一下自己的少女，他心底忽然升起了一种?感觉，忽然很像让她认识一下真正?的自己。

他不叫佢浩辰...他叫......

说来，姐姐并未真正?了解过他的过往...可她却说，知错能改，善莫大焉。

所以，若是她知道了...也依旧会对他善莫大焉吗。

......

三天来都尽量抽出?空教佢浩辰的夏琰，在苏烨来报说“育少院”地址已选好?，筑工部也已开始调人动工后，夏琰看着手?里她给佢浩辰编写的书，想了想，索性让苏烨把傅旭和?其他的文臣们都喊到?郡守府来开了个会。

会议主旨为：编撰这世界的第一批教育教材。

这件事在夏琰原本的计划中，本是至少要等?她重?回夏京，拿回夏国的统治权后，她才会把之前计划的“教育部”弄出?来后，再在全国统一实行。

但既然育少院现在已经建立了起来，夏国又有那么多流离失所的孩子，夏琰便打算把这计划稍微提前一点。

至少，先把能教他们的启蒙书籍都先编撰出?来让人教着，不然白白浪费本该学习的大好?年华，对那些孩子们也是一种?过失。

既然要做教材，夏琰就?直接和?众人商议着，先把基本的文、数、科、技这四?个分科分出?来。

“文”自然是文学，这世界虽然远古，但启蒙书还是有的，夏琰便打算让人在原本启蒙书的基础上改编改编就?行。

“数”则是数学，是一切理科工类的基础。这远古世界原本是没有数学这个学科的，会算数的人已是一种?人才，能作为有钱人家的账房，谋一份差事活下去。

但在夏琰这，她自是把它直接放到?了与“文”齐平的位置，作为最基础的学科之一，要求育少院以后毕业的孩子，至少要人人都会基本的加减乘除才行，而她自也是把九九乘法表印了上去。

接下来的“科”，则是各种?匠艺科学，孩子们可在育少院里学到?一种?他们感兴趣的手?艺。

最后一个技，则是关于身体技能方?面。