还是系统给出警示，及时阻止了她。

吴之瑶给安荷布置的几本书，安荷都已经看完了，并且还根据自己的理解，总结了教科书编排的要点。

听到安荷的侃侃而谈，吴之瑶又一次被这个姑娘震惊了。

安荷是一个需要上课的学生，就算是在韦露的课上可以做些别的事情，但是也不能每节课都这样，怎么可能有这么多时间，把书全都读完。

而且，安荷不仅读完了，对于每一本书都做了很细致的理解。

这可不是读一遍就可以草草了事的。

能达到安荷这个水平，最起码要读两遍，第一遍略读，了解整本书的内容，第二遍归纳，把知识点进行汇总梳理。

别看第二遍是在第一遍的基础之上对书本进行加工，第二遍还要整理，这才是最消耗时间的。

三本书，安荷都看完了，而且处理的程度也差不多。

这……这速度，吴之瑶有些明白安荷为什么说自己的时间够了。

要是照安荷的这个工作效率，他们这次的教科书编排工作可真是要节省不少时间了。

安荷把自己的理解都说完，抬头就见吴之瑶以一种有些奇特的目光打量着自己。

顿时心里咯噔一声。

“老师，是有哪里我理解得不到位吗？”

不知道什么时候开始，安荷已经把自己对于知识点理解的要求拔高了。

她要求自己不仅要明白书中的意思，更要试着去理解深层次的意思，争取向各位讲课的老师靠拢。

现在看吴之瑶的反应，她担心自己的理解有些过度，走错方向，做了无用功。

“没有没有。”吴之瑶摆摆手。

安荷的这些理解基本上已经可以做到一个刚刚入职大学的新老师的理解能力了，是完全够用的。

她只是对安荷到底如何安排时间好奇。

韦露那边的进度就算她不关心，韦露也会隔三岔五地汇报。

安荷刚刚提出了一个陆裕十分看好的方向，而且，小组还根据这个方向定了报告的题目。

这些事情她都知道，只是安荷真的有这么多时间做这么多事儿吗。

“安荷，你方便告诉我为什么你能这么快看完三本书吗？”

??第133章 四六级考试

安荷一愣，随即，也想到自己的效率有些惊人。

自己有系统这么离谱的事情当然不能告诉吴之瑶。

她很快想到了说辞。

“老师，寒假我几乎可以每个星期看完一本书，并且总结出书中的知识点，因为看得多了，所以对结构了解的就多，这次做这个任务的时候，就快了一些。是理解有什么问题吗？”

安荷很聪明，如果是单纯的解释，就有种在等着被吴之瑶审判的感觉。

她问吴之瑶，自己的理解有没有问题，是在转移吴之瑶的注意力。

果然，吴之瑶虽然没有完全搞明白为什么安荷会有这样的效率，但还是不再追究，开始和安荷说起了这几本书的亮点和她认为的缺陷。

安荷松了一口气，边听边记，想从吴之瑶的讲解中汲取更多养分。

看到安荷这么认真的样子，吴之瑶心中原本的一点点疑惑又打消了。

安荷现在的情况，她是了解地再清楚不过了，也不可能有什么其他助力帮忙。

出系办公室之前，吴之瑶还嘱咐安荷，“如果压力实在大，就放松一下，这些书本来是准备给你看三个星期的，这么快就做完了，后面的事情也不用这么紧张。不要累到了。”

安荷不说什么，只是点头应和。

吴之瑶给她画了书单，她就以为这是一周需要做