即便如此，他还是对她产生了很大的好奇心，有时候会忍不住深思她在面对这些的时候说出的每一句话。

时间久了，听得多了，他就忍不住好奇徐婉柠为何能说出这些话。

国家强盛，为何百姓还会苦？

他以为好奇，所以就派人深入了解过，然后他才明白，徐婉柠为何会如此说。

对百姓疾苦，他还是想得太简单了。

他以为的百姓疾苦，不过是在天灾人祸降临之时，吃不上饭，没有屋子取暖庇护，需要朝廷帮忙。

实际上的苦，却是百姓吃，吃不饱；穿，穿不暖；一家好几口，在冬日里，只有一件衣裳轮着穿……

他一直不知道，即便乾国已经将近二十年没有什么大战争，但是百姓超过大半数，日常竟然都是处于一个饥饿的状态。

粮食丰收的季节，百姓嘴里说的吃顿好的，竟然只是每日吃一顿干饭，或许还有更好的，会有一点猪油拌饭吃。而且这米饭还是不能吃饱，最多只是一碗，吃不饱只能喝水混个水饱！

他日常每顿不会少供应的米饭，在百姓眼中，竟然只是粮食丰收、因为要操劳的时候，才会有的好东西。

也就是这件事，让他忍不住将更多的注意力放到了百姓身上，于是发现了更多的民生疾苦。吃不饱只是轻的，灌多点水，肚子里有东西就行，但若是遇上旱涝地动灾疫或者生个不大不小的病……他们就真的只能靠老天爷保佑了。

为君者不知，为官者不为，为百姓者知却无能而为之！

久而久之，他就生出了想要为百姓做点什么的想法。

“哦？”看到他眼底的认真，裴行俭挑眉，正了正身子，问：“既然如此，那有什么想法？”

他当然知道晏向泽是在走神，也不是在想什么百姓过得好不好的东西，他出声只是想让他将注意力放回来，没想到他倒是给了他个惊喜。

为人师者，想要教导好学生，最重要的是根据不同情况给出不同的应对方法。

在晏向泽走神的时候，他想让他回过神，但又不能让他只是回神。还有一个原因，那就是他可能真的在想东西，想得太久，不知觉就陷入沉思了。

于是他抛出问题，看他是在想东西还是走神了。本意是在他若是回答不过来，便可以借此教导他。

但当学生给出的反应不一样时，就要考虑别的了。比如，晏向泽此时明显表现出了对解决民生疾苦的兴趣，他是未来的君主，有这点苗头的时候，最好的方式就是与他一同探究，加大加重他的苗头。

这时候，教训不教训的已经不重要了，因为保证这点苗头更重要，所以他给出了应有的反应感兴趣，你说说。

“学生愚钝，只是有一点思绪，但不知可不可行。”没想到他要听，晏向泽顿了顿，抱拳，脸上露出一丝惭愧之色。

没想到他竟然真的有想法，裴行俭更感兴趣了，他抬手，缓缓道：“无碍，先说说看！”

说实在，他并不在意晏向泽给出来的办法好不好，毕竟他也才十八岁，给出来的法子绝大多数前人已经试验过了。

也许会有一点好法子，但也很有可能会因为推行成本过于高昂而取消。简单来说，就是他的想法听听就行，不要当真！

当然，他会很认真听，并且给出适宜的意见，如果可以，还会鼓励他行动。

也许中间会消耗一些钱财人力物力，但会让晏向泽更加体会到百姓的艰苦与困境，从中得到一些好的东西。

钱财乃外物，他更注重的是晏向泽为百姓思考的心，这是为君者必不可少但又不能泛滥的东西，那就是仁慈！

他会引导他的仁慈来发展壮大乾国，但又不会让他因为过于仁慈陷入桎梏，