嘉桥中学不算宽敞的教室内，也是墙面焕然一新，更新的漆色干净柔和，如等待入笔的全新画纸；一扇扇窗的玻璃应该被刻意擦过，明亮通透；更重要的是，教室上方的灯组被替换了LED的灯芯，亮度比暑假前提高至少两三分！

秦不觉又看到，教室后排黑板报也被重新刷过黑漆，上方不知贴了几年的陈旧标语被去除了，边上的学生园地牌子也被撤了下来，赶紧试探地问：“您打算那里？也让我设计？”

“我哪舍得让你那么累啊？”章形树笑眯眯地拍了拍秦不觉的肩膀，很好心的样子，“那些全留给班里的学生，让他们自己发挥。所以呢……”

“所以啥？”

“贴在教室门外的个性化版面，需要结合教室内部的更新，能调动学生管理班级的积极性与想象力，得让他们把心里的想法吐露出来，比如说：想让班级变得怎么样？想怎么管理班级？班级应该体现的特色是啥？他们想要的班规应该什么内容？”

这些言语出口，秦不觉摸不着方向的心里敞亮了，也加深了个印象章形树对工作的要求特别刁钻，是很不好应付的那种！

第65章 待修组合拳

“校长，学校要用的盆栽我随秦校那边一起订好了，大约三天之后送到。我刚才进校门的时候，有几辆俱乐部的车一起进来，车里的负责人说是市教委帮您约的……”

“哈呀，他们来得有点早啊，我这几处场地还没布置好！那，小闻，你跟我先去接待一下。”

“章校，咱校要引进什么俱乐部？您带上我一起吧？”

“秦不觉，你还是先把各年级教室门口的版面先设计好，然后再参与。一心别多用，不然，效果不好！”

“闻师傅，你倒是给我透露一点啊！”

“校长说：想带大家修组合拳……”

“什么组合拳？那几个俱乐部是练拳的？”

“小闻，别让人家等急了，我们赶紧去！”

“校长，您还故意瞒我啊？”

秦不觉提拎起精神，正准备好好再做一稿设计，争取让章形树这“不好应付”的校长刮目相看，谁知他脑袋里接受的信息还来不及梳理清楚，闻映台亦进了教学楼。

听她又说绿化盆栽又提什么俱乐部的，秦不觉被勾起一肚子的好奇。

盆栽么，他大致可以揣测：整个嘉桥中学的教学楼被重新漆刷得如此鲜亮，章形树可能想在楼内再增添些新鲜的绿化，营造更多生机勃勃的气氛，这是好事儿。

可俱乐部算怎么回事？还是市里帮忙约来的？

章形树背对着他，没做回应。闻映台本想作答，可瞅了瞅章形树，回应得含含糊糊，更让秦不觉丈二和尚摸不着头脑。

联想到校园内新搭出还空荡荡的阳光棚子，秦不觉猜想那“组合拳”很可能是章形树想带着师生们练拳操因为他无薪跟岗的那段日子，发觉嘉桥的体育运动还真跟不上。

受限于运动场地不足的体育课程内容单调沉闷，时不时还被贺老师等语数英老师以各种各样的借口给占了去。学生们就算上体育课，那肢体锻炼也懒懒散散的，看上去还不如隔壁社区跳广场舞的阿妈、大妈和老阿奶们有精气神！

章形树对此现象相当不满意，无论在教工大会还是在教工群内都明确提出过：这违反教育规定，也不符合学生的成长需要，必须改变！

所以秦不觉感觉为师生引进拳操也是情理之中的事，只是这内容在他这个年轻人看来有点老套，也不知学生们是不是能很好地接受……

章形树存心卖关子，任小伙子猜想，只管催着闻映台赶紧下楼。

“校长，秦不觉新学期就入职了，‘组合拳’的工作现在不能告诉他吗？”闻映台