“哼，要看你完成那件任务怎么样了！完成得好，就交给你牵头办，否则，还是你‘师傅’他们组织。”

“您不带这样要挟我的呀！”

“这会活动马上开始了，你小子赶紧的，把这次毕业生的留言板给我贴到墙面上去！”

“您昨天怎么没安排贴啊？这会催得紧。”

“那不是有几个学生考到理想的学校，出去长线旅游了吗？回来后就被拉进学校参加训练。你‘师傅’一直等他们忙定了，发过来，才把这留言板补全，今早刚做好送过来。”

“您这事交给我，我早办定了。我可以追到他们升学的高中去要啊！”

章形树和秦不觉两人在“我与学校共成长”那一排墙面前，赌气似的你一句、我一句地互相挤兑，看得金博士乐开了花。

转眼看嘉桥中学用老旧库房改建的“精彩校史展示馆”，面积虽然不大，空间也不算宽阔敞亮，可一面面墙、架设计别致。其中图文形式多样，内容丰富活泼，曾经所获的荣誉或以照片或以实物的展示出来，还有近届学生笑脸车墙、教师寄语角、特色文体活动光影挂牌穿插其中，另颇有意具地摆放了师生制作的贺卡、贝壳风铃、针织品等。

如此的布局，不仅可以清晰地显示嘉桥中学数十年的建校历史，而且有效展示出师生内心的丰富，并真正改变了曾经只突出个别获奖者的单薄，能提升集体的归属感与认同感，并帮助全体师生认同一个理念他们是这所学校的共同组成，他们可以在这个温暖、有力的集体中共同努力！

这才是校园文化塑建所要求的一大目标！

金博士正暗中感叹，却听厅外闻映台用麦克风在通知：“有请各位来宾和我们的学生、老师一起列队，我们的‘庆校史、望未来、展风采’校园文化活动即将开始了！”

她话音未落，学生乐队的合奏声已响起。

虽然乐声稚嫩，难比专业团队，可师生与来宾们发出的笑声、掌声就是让这乐声飞扬动听！

方处向厅内伸头，催促着：“你们赶紧的，别让大家等着啊！章校，你们这你想要给学生安装的电子移动图书室，还有小秦校想在‘劲松长廊’内加建的红色文化微型电子展架，都是挺不错的创意，我们想办法帮你们申请啊，不用四处‘淘宝’哈……”

第114章 用心的预备

“嘿嘿，还是我‘淘’的动作快。看看，这些桌子、椅子、架子还有操作台，放在这间屋子里正好！”

“章校，我们以为您把这两间屋子搭出来，又是开辟学生特色兴趣课堂，没想到您会推动……”

“怎么，区里支持我推的这两样，不算特别课堂？就是多加了活动对象而已！嗯，让我看看哈，还缺什么。锅碗瓢盆有了，盘子筷子你们说要捐，蒸炸煮炒为了安全，不在这里进行，设备也不用我去淘……可怎么感觉还是缺点什么呢？”

“校长，您看我们往桌上铺漂亮的桌布，再给椅子绑上宽绸带怎么样？”

“嗨，这个想法好！那总务李主任你去买。记得一定要那种暖色调的，看上去能让学生感觉很开心的那种图案。”

“校长，不用买，我们几个晚点上网找。您费心费力‘淘’了这么多，我们也出出力。”

“校长，校长，我们还想在每张桌上加小花瓶，另外再摆几个别致的卡通造型。”

“校长，可不可以把餐具放在这里？我在网上见过很有意思的餐具架，您可以帮我们买吗？”

“你们几个同学建设得不错啊！这事，真得交给李主任负责，你们晚点告诉李主任什么样子的。嗨，嗨，小秦老师，那几张沙发，别抬到这边来，放那间屋子！我们稍等会就去那间屋子，看怎么摆设……”

这