习也帮不上忙。她说是闻老师让她买的，方便用手机查资料。我和她爸对这事也挺生气的，想着你们怎么随意教学生玩手机，还说那样的话？刚才那两位家长在，我没好意思问。”

闻映台听着不对：“我没让她自己买手机，但确实和学生说过在家有不懂的问题需要借助网络查询，可以征得长辈的同意，借用长辈的手机。”

“这丫头又说谎了！”魏羽妍妈妈生气又伤感，“她就不爱和我们讲实话！可‘断了升学路’不是我们讲的，羽妍也说是学校老师讲的，她犟着说班里好多都知道。另外，班里有手机的可不止她一个，羽妍说一半同学都有手机，还建了他们的群，群里都在聊‘差生没有升学路的事’！”

章形树意外又震惊！

不是为学生用手机建群，而是学生间的流言，家长的误会，竟出自学校老师之口，那问题就严重了！

他正要再追问，包内24小时待机的专线手机却响了。

打电话来的是高兴又不放心的林润妈妈：“校长，您好啊！您这会方便吗？”

章形树只能握着手机，转身向外，“林润妈妈，有什么需要请说。”

“我听说，咱们学校‘壮了腰’，孩子不用考试就可以直升‘五顶尖’！我们林润成绩这么好，机会一定会给她留的吧？”

章形树感觉自己的头绪越来越乱，“谁这么说的？”

“冯亦晨啊！”林润妈妈语气里透露出不放心，“我接林润的时候，听他和同学在校门说：学校只要能‘壮起腰’，他就能稳上好学校，最起码是和你们结对的示范校建良高中。当时好几位家长也听见了。可他们担心，没准这样的机会被学校内部分了。所以我私下找您问问：我们林润的成绩比冯亦晨可好得多，这样直升‘五顶尖’的机会不能随便给其他学生吧？”

章形树已经不愿再听了，拦住她的话头：“这样的流言，怎么浮出来的？流言的源头是谁在胡说？我会尽快查清楚的！”

送客转回楼上的秦不觉、听音走出办公室的闻映台、迷迷乎乎的魏羽妍妈妈，不约而同被章形树难得露出的怒容与严肃震着了！

***

“小秦老师，我听说，你们班的乔家轩爸爸昨天和闻老师他们班两位家长一起来学校闹事了？”

“没有的事，他们只是想了解‘壮腰’的进展，挺高兴自家娃都进步了！”

“呵，你还想瞒老大哥我啊？这样不好看的事，其他年级组的老师也知道了。”

就算章形树暂时压住了秦不住所提的活动方案，可搏傲分校内的所见所闻还是激得秦不觉心血沸腾。加上乔家轩爸爸几人对分层教学是“差别对待学生”的担忧，让秦不觉更想为乔家轩那些学习基础较为薄弱的学生多做些什么。

隔天上午，他负责过早自习，正琢磨着思路走入办公室，就被表情兴奋的梁老师拉住了。

听到梁老师说出“闹事”两个字，秦不觉感觉耳里被刺，浓眉高挑，直接否认了这个不合宜的用词。

可梁老师哪里甘心，坚持凑在他边上嘀咕：“那你听说闻老师班里的魏羽妍，因为分层教学被歧视的事，病倒了，没来上课的事吗？”

秦不觉被他闹得心头烟起：“什么叫分层教学被歧视啊？人家搏傲和不少示范校早就这么做了，无论对底子好的学生，还是基础薄弱的学生，效果都挺好的。”

“啧，看看！”梁老师咂嘴，“连你都这么说，对底子好和基础薄弱的，要分别对待。”

秦不觉感觉面前被梁老师挖了坑，要拉着他跳进去，急着否认，“我可没说要区别对待。”

梁老师顺杆继续往上：“所以，我说闻老师急着跟章校搞什么分层教学呢？这对于我们这种‘豆腐校’不合适