子：“校长，我来挂！”

“小健，和我一起扶住你们老师！”秦元玉的手，有力地扶住了鲁嘉的一条腿。

阮小健见样学样，也用力扶住班主任老师鲁嘉的另一条腿。

鲁嘉同时感受到学校负责人与班级学生的力度，心中一安，手上也顿时有了力气。

身材瘦弱的女教师迅速看好牌子的位置，挥起锤子，将钉子向墙壁敲去！

阮小健看得开心，已忘记他爸摔了泥塑的事，问：“校长，就做这个吗？还有其他什么事呀？”

秦元玉笑眯眯地向教室里呶嘴：“今天你们艺术老师有事请假了，我要代他帮你们泡陶泥。”

“陶泥还要泡吗？”阮小健回忆自己上的两节泥塑课。

那陶泥是艺术老师直接发在每位同学手里的。

秦元玉解释：“作为非物质文化遗产，泥塑这项活动不是那么简单的！光你们上课用的陶泥，就需要提前一周准备。”

“为什么？”之前不愿再参加陶艺课的阮小健没察觉，自己的双脚又站进了特色艺术教室。

“因为要保证你们在40分钟的课程内捏好心里想要的作品，陶泥软了硬了都不行啊。”秦元玉看鲁嘉跳下凳子，自己也走进教室，耐心地解释，“所以，我们要把陶泥敲碎，加水泡软，再捏成泥团，然后再进行晾晒，再加水和泥……一直到适合你们用才可以。”

说着，她弯腰从讲台后面拖出纸箱，从中拿出成块的陶泥，放在已铺好的纸板上，然后接过鲁嘉手中的锤子，一下一下用力敲着泥块。

“校长，我来！”阮小健兴趣大增，伸手接锤。

“行，你来敲，要敲碎噢。”秦元玉立即将锤子递给了他，自己拎起两只水桶：“那我和鲁老师去打水啦？”