而景臻这句话一出，显然是没有人会质疑他口中那“十个人”的特指性。

中午被政教主任拦在教室外的那十个男生，纷纷站了起来，所有人都胆战心惊的样子，唯独方舟，坦然地好似很早就有准备一样。

景臻一张脸一张脸扫过来，直到没有一个人敢再和他对视，“先去道歉，现在。”

一届班主任的威慑力和信服力，就体现在此。

景臻什么都不用说，没有训斥，不必发怒，就连解释的机会也不给，可是那些个昨天和倔着头皮的小孩们，个个都心甘情愿低头，纵使心里有再多委屈。

于是，这十个大男生一行浩浩荡荡穿梭在放学了的二中校园里。

政教主任当然是不会要他们怎么样的，无非是又说了几句不进则退规范自我之类的不痛不痒的话，自己也是赶着要下班，就赶他们回去了。

灰头土脸的十人再次回到教室门口，却像是赶赴刑场一般的，推推搡搡得没有人敢走在最前面，这种时候方舟都会默默地站到风口浪尖，轻轻一声“报告”，唤起了所有人埋着的脸。

景臻本是双手盘在胸前站在讲台上默默看着底下人自修的，十人回来了，漫不经心地扫了他们一眼，随手拾起了横在讲台上的尺子，朝着讲台旁边的空地一指，“方舟站这，其他人回去坐好吧。”

第127章

大家的小心脏就像是被放在了过山车上，一起一落，都不在自己控制范围内了。

纵使是早有预感的方舟，此刻也难免紧张起来，紧紧捏着拳头，指甲掐的掌心生疼生疼的。他尽量让自己看上去淡然一些从容一些，但这毕竟是他学生生涯中从未有过的窘迫。多少年后再回忆起来，也依旧是窘迫的。

景臻静静等着所有摆弄椅子的声音消失殆尽，面对着一张张小心翼翼连表情都不敢多有的脸孔，“我从来不避讳与学生们平起平坐好言好语，但是，你们都是大人了，应该看得出，我也有自己的底线。”

这话一出，六班这些聪明人心里都是一咯噔，景臻这样措辞这样定义这个事件的话，事情就大了。

他说得一点不错，六班的男生没有几个不曾接过景臻的传球助攻，就连女生们在体育课上跳个长绳打个羽毛球，也经常能看到他耍些花式引来欢呼。运动会前夕，甚至还用数学课来给大家练习团队项目。

然而，他景臻绝对不是能和学生“打成一片”的那种老师。

他的心里，有一杆不偏分毫的天平。球场上鼓励你积极抢断，下了球场绝不会让你有勾肩搭背的机会。就像，讨论难题的时候允许你直言无忌，一旦最后是你的错，那就请你乖乖接受惩罚。

今天既然将这次事件定义为跨过他的底线了，那就真的不是道歉就能解决的了。

景臻扭头过头去看着方舟，声音里透着太平洋上带来的寒气，“你们的礼貌和教养，言行举止和待人处事，都是门面。若是这些差强人意了，那自然是我管教不当的责任了。”

他踱步到方舟身旁，近得方舟都能感受到来自哥哥的呼吸，却因分不清那是熟悉还是陌生，竟浑身起了一阵疙瘩。

景臻直直地盯着站得如此倔强桀骜的小孩，声音跌了几个分贝，也降了一些温度，并不像是在面对全班训话，那笃定和淡然，甚至夹杂着几分慵懒，让人很容易产生错觉，觉得他是有商有量的，可以讨价还价的，“哪只手滑的。”

方舟用惊恐的眸子向景臻投去目光，入目的全然是来自兄长和师长的严厉和决绝，他本就握得紧紧的小拳头，又加了几分力，第一次这么无畏这么激烈地与景臻对视，他不断地提醒自己，不能认输。

然而，潜意识里却又另一个声音，似是嘲笑，似是权威，告诉他，你必输无疑。