然而虽然小?筱是他交到的第一个朋友，分座位之后，他远离小?筱，几?次想和?小?筱说话，她周围都围满了别人。他挤不进?去她的世?界，只能在远处静静地看着。他喜欢文科，下学期分科时，本来打算转去文科班，但是小?筱要留在理科，为了小?筱，他只得留下来，忍受厌恶的数理化?。

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理科班的女生比男生少，小?筱的异性缘很好，经常和?男生一起打球。他每次看到，心中都会?升起难受的情绪。怎么样才能让小?筱只看着自己呢？就像开学那天?一样？他想不出个所以然来，痛苦不断滋长。他清楚自己正在想一些不该发生的事，可是他忍不住。

但那些终归只是想象，如果诅咒娃娃没有?挑起他深藏的恶意的话。

他听说很多学校的人都在做着真正想做的人，所以才会?有?人失踪有?人死?。他想，自己只是想和?喜欢的人在一起，并不会?伤害她，自己连这个都不敢做吗？

他看着买来的诅咒娃娃，哈哈笑?了起来。这是一个礼物，他送给?自己的礼物，有?了这个，他仿佛就拥有?了那些杀人犯才拥有?的勇气。他悄悄跟踪小?筱，小?筱在校外的老小?区租了个房子，趁着小?筱开门，他冲了过去。

面对警察严厉的质问，他似乎又变成了那个透明的“老实人”，胆怯地说：“她，她没有?拒绝我。”

更多的校园伤害案、未遂的伤害案发生，部分学校开始强制管控学生的行为。在校园调查中，鸣寒忽然发现，和?他在二中看到的仿制玩偶不同，理仁中学等大的学校出现了批量仿造的玩偶。

陈争得知这一消息也?是一惊，“批量？这么短的时间怎么可能批量，还能送到商贩手中？”

鸣寒把玩着其?中一个玩偶，它和?警方之前找到的玩偶，以及学生、商贩自己仿造的玩偶不同，比余贞笑?做的粗糙一些，但基本仿出了那种神韵。“是啊，就算看到了商机，也?不可能这么快仿制，除非……这些东西?早就准备好了。”

“你这些货是从哪里进?的？”鸣寒问卖玩偶给?邓闻的小?贩。

小?贩知道学校出了丑事，吓得不轻，“我不知道啊，他干的那些事和?我无关的！我没有?教?唆过他！”

鸣寒耐着性子，“我是问你的货是从哪里进?的？”

小?贩愣了愣，说有?人来店里推销，说肯定卖得好，他一看价格那么便宜，一个进?价才五块钱，卖出去直接赚几?倍，就买了五箱，确实卖得好，现在只剩下不到二十个了。

有?人上门推销？鸣寒立即让小?贩调监控。出现在监控里的是个陌生男子，衣着长相都很普通，和?一般的个体户无异。交易用?的是扫码，小?贩找到当时的支付记录，把手机递给?鸣寒。

收款方是个人，叫许兴豪。鸣寒拍下详细页面，又去另外几?个学校，都找到了类似的仿制玩偶，向小?贩们?推销的都是这个叫许兴豪的男人。

北页分局立即着手寻找许兴豪，发现他是一个玩具作坊的老板，但这个作坊已经在年初倒闭，而他也?暂时联系不上。

“所以是有?人早就开始策划，早就准备好了玩偶，一旦玩偶在校园引发关注，就大量投放仿制品，激发学生的恶意，搅浑校园的水。”陈争看着桌上的一堆玩偶，眉心深深地皱起来。

早前他们?已经考虑过学生的模仿问题，但认为是学生这个群体天?然的特点造成了模仿，现在的证据却说明，学生的特点只是其?中一个方面，有?人利用?了学生，让学校这个本该安稳学习的地方变成犯罪的温床。

背后的人是谁？这么做他的获利点是什么？

“刘温然只是一个引线。”陈争自