。”说着，肖岭拿出手机。

既然是集市，那?么肖岭爷爷获取玩偶的渠道可能与李晶她们一致，鸣寒阻止道：“这个不急，暂时也不要对?家人说，免得老人家自责。”

肖岭一想的确是这个理，感激道：“谢谢你，鸣警官。”

陈争在校园里兜圈，起初没看?到?吕鸥，以为他在接连撞见鸣寒和?自己后，心生畏惧，已经离开。但?不久在高三教学楼里发现了吕鸥的身影。准确来说，是在高三的实?验班楼层。

吕鸥并没有?和?任何人说话，只是在细细观察。而循着他的视线，陈争发现有?的女生手上拿着玩偶。

不查不知道，真正深入校园，才发现这种五官渗人的玩偶居然不少。

那?么吕鸥的目的到?底是什么？

吕鸥终于?注意?到?陈争，和?之前?不同，这次他显然淡定?得多，站在原地等陈争上前?。

“又见面了。”陈争说。

吕鸥在学生间算是大高个，但?和?真正的成年人相比，还是少了些许气势。他皱眉盯着陈争，“我有?做我想做的事的自由。”

“你追踪玩偶这条线索，很巧，我们也是。”陈争说：“那?为什么我们不交流交流情报？”

吕鸥说：“我不需要你们的情报。”

“哦？这么有?自信？”

吕鸥讥讽道：“你和?那?个姓鸣的不是跟踪我才找到?这里来的吗？如果不是我，你们查得到?这里来？”

陈争点点头，“听上去?好像是你占了上风。”

吕鸥微微昂起下巴，“你知道就好。”

陈争又道：“但?你查出关键信息来了吗？这些玩偶是谁做的？为什么要做这种玩偶？刘温然真的是因为玩偶而失踪？”

吕鸥脸色不虞，显然，他答不上这些问题。

陈争微笑，“我们倒是找到?了一个突破口，想不想听听？”

吕鸥突然说：“我不相信警察。”说完，他瞪了陈争一眼，拒绝任何交流。

鸣寒给陈争打?电话时，陈争正在和?拥有?古怪玩偶的学生聊天。吕鸥虽然摆出极不合作的态度，但?是他的行踪确实?给警方带来了思路，陈争已经核实?理仁中?学有?四名学生（包括肖岭）有?这种玩偶，但?和?刘温然不同的是，他们都说得清玩偶的来路，其中?两人是自己在泉茂中?心的集市买的，两人是被赠与。

他们之所以会主动或被动拥有?这种玩偶，均是因为它标榜能够带来考运，而他们是实?验班的学生，对?高考和?竞赛看?得非常重。