拿开了云溪手中的贝壳，拿给了她一个莲雾桃，咕咕噜噜，大概是想告诉她，贝壳不能吃，饿了的话，就?吃野果。

云溪想，人鱼大概是领悟不到用贝壳装水给她喝这点。

但下一秒，人鱼拦腰抱起?了她，把她带到那?个半米宽的小圆潭面前，让她喝水。

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平日里，人鱼时?常看见云溪在这里掬水喝。

云溪确认了，人鱼能明白她想喝水的意思，但不能明白用工具给她盛水喝。

人鱼甚至明白，她拒绝在清醒的时?候，被嘴对嘴喂食，所?以?选择抱她过来喝。

云溪拿过那?个手掌大的贝壳，从圆潭里，盛了一些水出?来，放到嘴边喝。

必须要亲自示范一遍，人鱼才能记住她的行为代表什么含义，从而进行模仿学习。

清凉的山泉水沁入肺腑，身体的温度好似降了许多，云溪看向人鱼。

人鱼也看着她，认真记住她用贝壳盛水喝的动作。

下一回，云溪拿着贝壳演示时?，人鱼已经懂得?用贝壳去?盛水过来，给云溪喝。

真是一条聪明的鱼。

以?人鱼这种智力?程度，不知道用工具盛水，大概是因为她不需要。