和负责的老师或者教官阐明情况。

因此，是相对轻松的。

对火鹤则不然，因为他明显受到了学习成绩过好+练习生名气大的拖累。

第一天基础体能训练，火鹤被单独喊出来进行军姿展示，稍息、立正、向右看齐。

幸亏他确实是学什么都快，完美无误地完成了单独表演，动作利落，获得了由凤庭梧带头的，学生们热烈的鼓掌欢呼。

对此火鹤表示：一直觉得凤庭梧和别人的关系都不怎么样，而怀疑他并不是个外倾的E人，现在想来，果然之前是没遇到让他能够“E”起来的人。

第二天晚上的集体军事讲座，提问抽查环节，火鹤又被点起来单独问问题。

但是火鹤记性好，脑子里自带一张图，PPT划过去，内容还留在脑袋里，所以回答得天衣无缝。

甚至他还知道其他国家有哪些特殊的军种，对于美国的海军陆战队、俄罗斯的空降兵等也略懂一二。

不少对于军事感兴趣的学生里，不乏之前看他没那么顺眼，或者对他不能信服的，在那之后对他能够信口拈来的姿态，也有了足够的改观。

第三天早上晨跑，火鹤又被叫出来勒令带队跑操、拉伸和热身。

他带着一方阵的人在操场上绕圈，一边扯着嗓子喊口号，引得隔壁好几个方阵的学生探头探脑，对他的热情不减。

因此，这军营里初一1班和初一10班的1方阵的所有学生，连带着训练场地和他们靠的比较近的2方阵3方阵，一直能听到类似这样的声音：

“火鹤！出列！”

“火鹤！入列！”

“火鹤！给大家展示一下！”

“火鹤！你来回答一下这个问题！”

火鹤！火鹤！火鹤！