排名了。

舒宜的小学经历让唐诗诗听得羡慕不已，“你小学时过得好自在啊！岂不是想怎么玩儿就怎么玩儿！”

舒宜摸摸鼻子，她上辈子读小学时的确过得很自在，每天心中想着的事情只有怎么玩儿，但付出的代价就是初中和高中只能继续读铁二中。

有得必有失，有失必有得，舒宜现在的同班同学们小学时读书都很认真。重点小学对于成绩还是很看重的，考试前各科老师为了让大家考出好成绩，复习环节都是重中之重。

现在到了初中科目更多了、内容更难了，老师却不带着复习了……大部分同学乍然听闻这个消息后，心里都有点慌。

然后舒宜为自己制定的复习计划，就很班里很多同学借着传阅了，有照着舒宜的复习计划直接抄了一份的，还有直接拿去复印店复印的。

舒宜：……

她复习开始的比较早！复习计划上写的日期，已经有一半都过去了啊！

复制了舒宜复习计划的同学们纷纷表示没关系，“我们两天并一天，你计划里两天的内容，我们一天完成不就行了？这样剩下的时间就够用了！”

舒宜：……

你们真的好机智哦。

舒宜指出更关键的问题，“可是我的复习计划，是根据我自己的情况定的……不一定适合你们啊！”

舒宜一直认为自己的智力水平在同班同学里是中等偏下的，所以她的复习计划制定的格外详细，要复习知识点、要把之前的错题全都重新刷一遍，还要做新题保持手感。

班上其他比她聪明的同学，应该不需要用这样的“笨办法”复习吧？

但好像借了舒宜复习计划的人，都不觉得照着别人的复习计划复习有什么问题当然学神和学霸也不屑于来借她的复习计划，学神根本不用复习，学霸早就开始复习了。

舒宜还记得，大家刚入学时全都是小学的尖子生，要么是班长要么是学习委员。但是经过半年的时间，学生的成绩已经分层了，并且逐渐有定型的趋势。

班里的学生都对自己有了一个定位，也对身边的同学有了一个定位，谁是尖子、谁是中游、谁是末尾，大家仿佛都达成了共识。而舒宜被老师和同学们自然而然地划分到了尖子生的阵营里。

舒宜根本不知道这些是在什么时候发生的，在她意识到的时候格局已经形成了。

舒宜心里觉得挺唏嘘的……大概是学霸相逢必有学渣？

或者也可以说学如逆水行舟不进则退，从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学……每个环节不努力都有可能被抛下。

唏嘘过后，舒宜在复习的时候更认真了。就算以她的智商不足以成为最后的人生赢家，那她也要竭尽全力延后自己掉队的时间。

在半个班都复制了舒宜的复习计划之后，班主任不知道从哪里知道了这件事。

自习课上，班主任的表情显然是震惊的，“复习计划怎么能随便拿别人的来用呢？你们自己连复习计划都懒得做，还指望能考出高分？”

在得知班里有一半多同学以前从来没有做过复习计划，根本不知道要怎么做复习计划之后，班主任的神色更加愕然。