?是逃跑，他临走前还特地等了?游因一脚, 用?这种行为提示游因此?地不?宜久留，换个地方再聊。

于是两人一拐角，走到了?一处挂着连绵紫藤的?凉亭长廊下方站定。

阳光从藤蔓的?细缝里?渗透, 错落斑驳。又?恰好掠过一阵, 垂下的?青藤连同那些光粒一起摇曳，好像一颗颗漂亮的?小小灯泡在游因身上乱跳似的?。

扎在脑袋后头的?小狼尾巴也?会被风拂动，学生装扮的?游因在雀跃的?光粒衬托下更显朝气。

眼睛初长成的?教导主任视线在他身上停留了?一会，又?不?知原因的?挪开?。

沉默地酝酿了?好一会, 他才终于继续刚才的?话题。

“你应该都猜到了?。”

“嗯？”游因双手抱臂，带着口罩的?脑袋歪到教导主任这一侧, 他说，“怎么会呢，我什么都不?知道，别污蔑我。”

也?是瞎扯。

线索虽然少，但是跟大小儿子一块稍微整合一下，也?能捋出大概。

兄弟俩不?知道是精神分裂还是灵魂同体，不?管是凭空捏造一个新的?身体，还是夺舍别人，为了?让两人能同时存在这个世界，他们借助神秘力量，以学校领导的?身份控制了?学校。

就是不?知道跟那个破规则有毛关系。

推测归推测，游因可?不?会那么傻，把自己?的?推测告诉给BOSS，以当做炫耀自己?智商的?资本。那样的?得意?忘形往往只会换来激怒BOSS的?翻车下场，现实生活还是少干那种缺心眼的?事儿最好。

就当下而言，了?解故事背景对他并无明显增益，游因只想?知道如何高分破关。

这对他来说很重要，如果分数不?够意?味着还要再经历一次副本。